导读:石门民族职业技术学校位于常德市石门县,是全日制中等职校。本文介绍了其优美校园环境,包括设施、文化建设和管理,还详述了高素质师资队伍、教学质量、校企合作等,注重学生全面发展。
石门民族职业技术学校是一所坐落于常德市石门县楚江镇双红路032号的全日制普通中等职业学校,由常德市教育局批准,并由石门县教育局主管。这所学校不仅受到各级教育部门的重视,还多次荣获“民办学校办校水平评估先进单位”和“教学质量评价先进单位”等荣誉。本文将详细探讨石门民族职业技术学校的校园环境及师资力量,以期为有意报考该校的学生和家长提供全面的参考。
石门民族职业技术学校位于石门县城西,青山环抱,草木葳蕤,洋溢着生机与活力。学校占地20余亩,建筑面积达到16000平方米,为学生提供了宽敞明亮的学习和生活环境。
1. 校园设施
学校拥有完备的教学及实训设备,并成立了数控技术应用加工中心,确保学生能够在实践中学习和掌握专业技能。实训室里钢花飞溅,学生们在这里通过实际操作,提高自己的动手能力。同时,学校还配备了多个专业实验室和实训室,如模具制造实训室、数控技术实训室等,为学生提供了一流的实训条件。
2. 校园环境
校园环境优美,绿树成荫,花香四溢。教室传出琅琅读书声,操场上奔跑的学子英姿飒爽,整个校园充满了积极向上的学习氛围。学校注重校园文化建设,通过丰富多彩的校园活动,如朗诵、合唱、啦啦操等兴趣小组,为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还促进了学生之间的交流与友谊。
3. 校园管理
石门民族职业技术学校注重学生的日常管理,实施“7S”(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约)管理考评体系。这一体系涵盖了学生日常生活的各个方面,如下课离桌前必须将凳子放回课桌下、早训、做操、集合整体解散后,各班体育委员将本班队伍带到学校指定的位置再解散等。通过这些细致入微的管理措施,学校成功塑造了学生良好的行为习惯和职业素养。
石门民族职业技术学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍,为学生的学习和成长提供了坚实的保障。
1. 教师团队
学校现有教职工26人,其中专业教师12人,双师型教师6人。这些教师不仅具备扎实的专业知识和技能,还注重教学方法的创新和实践。他们通过小组讨论、项目驱动等多种教学手段,激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的创新思维和实践能力。
2. 教学质量
学校秉承“围绕市场办职教,办好职校为人民”的办学思路,注重教学质量和教学效果的提升。教师们在教学过程中注重理论与实践相结合,通过实训课、实践项目等方式,让学生在实践中掌握专业知识和技能。同时,学校还积极开展校企合作,与富士康科技集团鸿超准精密模具有限公司等知名企业开展订单教学、产教融合等合作方式,为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
3. 教师培训与发展
石门民族职业技术学校注重教师的培训和发展,通过定期组织教师参加各种培训和学习活动,提高教师的专业素养和教学能力。学校还鼓励教师积极参与教学研究和教学改革,推动教学方法和教学手段的创新。这些措施不仅提高了教师的教学水平,还促进了学校的整体发展。
4. 优秀教师案例
5. 校企合作
石门民族职业技术学校与富士康科技集团鸿超准精密模具有限公司等知名企业开展校企合作,实行订单教学、产教融合等合作方式。这种合作模式不仅为学生提供了更多的实践机会和就业渠道,还促进了企业与学校之间的互利共赢。近8年来,学校为鸿准精密模具有限公司输送了一线技术员826人,其中153人成为公司技术骨干,31人进入公司管理层,6人被公司选送到对口高校深造。这些毕业生凭借过硬的专业基础和良好的职业素养,得到了企业的广泛认可和好评。
6. 德育工作
石门民族职业技术学校注重德育工作,通过搭建全员、全程、全方位的“三全育人”德育网络,将德育工作渗透到教育教学过程中。学校成立德育工作领导小组,以班主任和学生会干部为德育工作骨干,定期开展安全教育、爱国教育、法制教育等主题班会活动。同时,学校还聘请专业人士定时对学生进行心理疏导,帮助学生解决心理问题。这些措施不仅提高了学生的道德素质和职业素养,还促进了学生的全面发展。
7. 学生发展
在石门民族职业技术学校,学生们不仅学到了专业知识和技能,还学会了如何做人、如何做事。学校注重培养学生的创新意识和实践能力,通过组织各种科技创新活动、技能大赛等方式,激发学生的创新思维和实践能力。同时,学校还注重培养学生的职业素养和团队精神,通过模拟面试、职场体验等方式,提高学生的就业竞争力。
综上所述,石门民族职业技术学校以其优美的校园环境、高素质的师资队伍和卓越的教学质量,为学生提供了良好的学习和成长环境。学校注重学生的全面发展,通过校企合作、德育工作等多种方式,培养学生的职业素养和创新能力。相信在未来的发展中,石门民族职业技术学校将继续秉持“围绕市场办职教,办好职校为人民”的办学思路,为更多学生的梦想插上翅膀。
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