安徽亳州机电信息工程学校的校园环境及师资力量

安徽亳州机电信息工程学校的校园环境及师资力量

安徽亳州机电信息工程学校（原亳州市大寺高级职业中学）是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校。始建于1956年，经过多次改制和发展，现已成为一所隶属谯城区教育局区直公办学校、省示范中等职业学校以及谯城区职业教育中心。以下是关于该校校园环境及师资力量的详细介绍。

校园环境

安徽亳州机电信息工程学校座落在环境优美的涡河之滨，校园环境优雅，绿树成荫，是学习、生活的理想场所。学校占地面积较大，据不同年份的数据统计，学校占地面积从88亩到240余亩不等，最新的数据显示学校总占地227亩，校舍面积81684平方米。这一广阔的空间为学生的学习和生活提供了良好的条件。

1. 绿化与景观

学校校园内绿树成荫，其中141棵参天梧桐树尤为引人注目，形成了一道靓丽的风景线。校园内的绿化工作做得非常好，被评为“花园式学校”、“绿色学校”，这不仅美化了校园环境，也为师生提供了清新的空气和宁静的学习氛围。

2. 设施与设备

学校的硬件设施完善，能够满足现代化教学的需要。学校已建成多个实训室，包括普车实训室、焊接实训室、钳工实训室、手工测绘实训室、数控加工实训室、机械测量实训室、CAD/CAM仿真实训室、照明电路实训室、电力电子实训室、3D旅游模拟室、中餐宴会摆台实训室、中式客房实训室、服装设计室、服装绘图与制版实训室、服装缝纫实训、计算机组装与维修、计算机网络搭建实训室、计算机网络布线实训室、种子检测实训室、艺术插花实训室等20个实训室。这些实训室覆盖了30多个岗位工种，实训工位数达到1900多个，为学生提供了良好的实践平台。

学校还注重图书馆的建设，拥有纸质图书84600册，电子图书3000本，能够满足师生的阅读需求。此外，学校的生均校园占地面积和生均校舍建筑面积分别为41.81平方米和34.42平方米，生均教学仪器设备值为6678.5元，生均实训实习工位数为0.97个，这些都为学生的学习和生活提供了良好的条件。

3. 校园氛围

学校不仅注重硬件设施的建设，还非常注重校园文化建设。学校被评为“安徽省中等职业学校德育和校园文化建设工作先进单位”，这体现了学校在校园文化建设方面的努力和成就。学校通过举办各种文化活动和比赛，如技能大赛、文艺汇演等，丰富了师生的课余生活，提高了学生的综合素质。

师资力量

安徽亳州机电信息工程学校拥有一支素质高、业务精、结构合理的教师队伍。他们不仅具备丰富的专业知识和教学经验，还注重教学方法的创新和实践能力的培养。以下是关于该校师资力量的详细介绍。

1. 教师数量与结构

学校拥有一支庞大的教师队伍，据不同年份的数据统计，学校教职员工总数从98人到163人不等，专任教师总数从34人到110人不等。目前，学校教职员工总数为163人，专任教师总数为110人。其中，“双师”素质专任专业教师总数57人，硕士研究生及以上学历专任教师占比7.27%，高级专业技术职务专任教师占比22.73%。这样的教师结构为学校的教学工作提供了有力的保障。

2. 教师素质与成就

学校教师素质高，教学经验丰富。他们不仅具备扎实的专业知识，还注重教学方法的创新和实践能力的培养。学校共有省、市教坛新星6名，市级骨干教师13名，这些教师在教学方面取得了显著的成就。此外，学校教师在各类技能大赛和教学比赛中也取得了优异的成绩，如获得国家级技能大赛铜奖1人次、省级比赛一、二、三等奖45人次、市级比赛293人次、区级比赛900多人次。这些成绩的取得不仅体现了教师的专业素养和教学能力，也为学生树立了榜样。

3. 教师培训与发展

学校非常重视教师的培训和发展工作。通过组织各种培训和进修活动，提高教师的专业素养和教学能力。同时，学校还鼓励教师积极参与科研工作，提高自身的学术水平。此外，学校还注重教师的心理健康和职业发展，为教师提供了良好的工作环境和发展空间。

4. 教学改革与创新

学校在教学改革中取得了显著的成果。学校遴选服装设计与工艺专业进行学徒制试点、机电技术应用专业进行学分制试点，这些试点工作的有序进行为学校的教学改革提供了有益的探索。同时，学校还注重课程建设和教学方法的创新，积极推行信息化教学模式和“双师型”教师队伍的建设。这些措施的实施为学校的教学质量和水平的提高提供了有力的保障。

5. 教师风采与荣誉

学校教师在教育教学工作中展现了良好的风采和敬业精神。他们不仅注重知识的传授和技能的培养，还注重学生的德育教育和综合素质的提高。在2020年亳州市职业教育示范课活动中，学校有6名教师执教市级示范课。在2020年“三优”评比中，学校教师获得一等奖8人次、二等奖12人次、三等奖15人次。这些成绩的取得不仅体现了教师的专业素养和教学能力，也为学生树立了榜样。

6. 校企合作与产学研结合

学校注重校企合作和产学研结合工作。通过与企业合作建立实训基地和产学研合作平台，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。同时，学校还积极参与企业的技术攻关和新产品开发等工作，为企业的创新发展提供了有力的支持。这些措施的实施不仅提高了学校的知名度和影响力，也为学生提供了更多的实践机会和就业渠道。

综上所述，安徽亳州机电信息工程学校的校园环境优雅、设施完善、文化氛围浓厚；师资力量雄厚、素质高、业务精、结构合理。这些因素共同构成了学校独特的优势和特色，为学校的教育教学工作提供了有力的保障。未来，学校将继续努力，不断提高教育教学质量和水平，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。