天长工业学校

天长工业学校的办学特色

天长工业学校（同时也称为天长市工业学校、天长市高级技工学校、市教师进修学校），是一所位于安徽省滁州市天长市的中等职业学校。学校始建于1964年，历经多次更名和整合，最终在2013年确定为天长市工业学校。该校以其鲜明的办学特色和卓越的教育成果，在中等职业教育领域享有较高的声誉和影响力。

一、坚持社会主义办学方向，面向市场、彰显特色

天长工业学校始终坚持社会主义办学方向，致力于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校坚持面向市场、彰显特色、服务学生、回报社会的办学理念，通过引领安徽、全国一流、长三角现代化职业名校的办学定位，扎根天长大地办职教，办天长人民满意的职业学校。

学校秉持一体化办学、两翼齐飞、“三化”管理、“四有”教师、五育育人、“六好”校园、天天平安的办学思路，致力于建设新阶段现代化美好天长的高素质劳动者和技术技能型人才。这一办学方向不仅为学校的发展指明了道路，也为学生的成长成才提供了坚实的保障。

二、集中职教育、技工教育、职业技术培训为一体的综合性中等职业学校

天长工业学校是一所集中职教育、技工教育、职业技术培训为一体的综合性中等职业学校。学校拥有先进的教学设施，包括纸质和电子图书共30余万册、实训设备总价5944.08万元，建成了80个校内实训室和110个多媒体教室。这些设施为学生提供了良好的学习环境和条件，有助于提升学生的专业技能和职业素养。

学校开设了数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用等21个专业，这些专业主动适应天长市的先进制造、现代信息技术等产业发展需求。通过与企业合作，学校不断优化课程设置和教学内容，确保学生所学知识与市场需求紧密相连。

三、荣誉奖项众多，彰显办学实力

天长工业学校荣获了多项国家级和省级荣誉，包括国家级中等职业教育改革发展示范学校、全国教育系统先进集体、安徽省首批校企合作示范典型学校、安徽省首届文明校园、安徽省A类优质中职学校、安徽省知识产权教育试点学校、安徽省职业院校技能大赛优秀组织学校、安徽省首批中等职业校智慧校园建设试点学校等。

这些荣誉的获得不仅是对学校办学实力的肯定，也是对学生综合素质的认可。学校坚持产教融合、校企合作的人才培养模式，与多家企业签订了合作协议并开办了冠名班，为学生提供了更多的实习和就业机会，也提高了学校的社会影响力和知名度。

四、注重师资队伍建设，提升教学质量

天长工业学校非常注重师资队伍的建设，通过“招、培、聘”等方式，吸引了大批优秀教师。学校现有专任教师359人，其中包括专业课及实习指导教师220人、“双师型”教师137人。取得高级职称的教师也不在少数。这些教师不仅具备扎实的专业知识，还注重教学方法的创新和实践能力的培养。

学校还积极落实企业挂职锻炼制度，增强教师的实践能力，形成了“双师型”教师占专业课、实习指导教师比例达70%的师资队伍。这一举措不仅提升了教师的专业素养，也为学生提供了更加优质的教学服务。

五、重视立德树人，培养德技双修的学生

天长工业学校将立德树人作为根本任务，以德为先，把学生的品行教育放在首位。学校采取了“六位一体”策略，印发德育校本教材《天长市工业学校学生成长手册》，用环境濡染心灵、用活动唤醒自我、用赛事重树自信、用榜样引领方向、用媒体熏陶人格、用制度看守道德。

同时，学校挖掘学科德育内涵，采用全科育人、全员育人，把德育融入教学各个环节。学校还将德育与管理紧密结合，形成独具特色的办学思路，即“一个核心，四个驱动，六个保障”：把立德树人作为核心，把学生的品行教育放在首位；把技能训练、职教高考、校企合作、社会培训作为提升教学质量、提升学生素质的驱动；把党建引领、队伍建设、安全管理、招生就业、活动育人和后勤服务作为学校良性发展的保障。

通过这一系列的举措，学校不仅提升了学生的思想道德水平，也培养了学生的职业素养和工作技能，为其终身发展、幸福人生奠基。

六、广泛开展校企合作，提升学生实践能力

天长工业学校坚持校企融合，通过与企业共建校企合作专业、开设冠名班、构建全新培训体系等方式，将课堂延伸至企业，主动服务企业。学校与12家企业签订协议开办冠名班，校企共建校外实习基地59家，为学生提供了丰富的实践机会和就业渠道。

学校毕业生职业资格证书获得率达90%以上，就业率保持在95%以上，为天长市融入长三角、承接产业转移提供了一定的专业技术人才支持。这一举措不仅提升了学生的实践能力，也增强了学校的社会影响力和知名度。

七、落实助学政策，关爱特殊群体

天长工业学校在落实各项各级助学政策方面，也做出了积极的努力。学校班子成员包保建档立卡家庭学生，确保学生不因家庭贫困而辍学。近三年来，学校学生共获得国家助学金634.1万元，减免学费4300余万元，逾万名学生受益。同时，学校还颁发校内奖学金近40万元，校内助学金29万元。

此外，学校还制定了特殊群体关爱制度，心理健康辅导站每周进行一次数据采集，对异常学生进行帮扶。通过这一系列的举措，学校不仅解决了学生的经济困难，也关注了学生的心理健康和全面发展。

八、注重课外活动与赛事组织，提升学生综合素质

天长工业学校还广泛组织开展多样化的文体活动及各类赛事，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。学校连续三年获天长市文艺汇演一等奖，合唱、舞蹈和经典诵读均获滁州市“大文化小舞台”特等奖。男子篮球队实现天长市中学生篮球赛五连冠，代表滁州市参加省运会闭幕式展演。

同时，学校还多次承办国家及省市级技能大赛的多项赛事，屡获大奖。2017年王杰、2019年刘祥江两名学生获全国技能大赛焊接项目金奖，填补了我省在这个项目上的金牌空白。这些成绩的背后，是该校全体教职工的默默耕耘和辛勤付出。

结语

综上所述，天长工业学校以其鲜明的办学特色和卓越的教育成果，在中等职业教育领域享有较高的声誉和影响力。学校坚持社会主义办学方向，面向市场、彰显特色、服务学生、回报社会；集中职教育、技工教育、职业技术培训为一体；荣获多项国家级和省级荣誉；注重师资队伍建设；重视立德树人；广泛开展校企合作；落实助学政策；注重课外活动与赛事组织。这些举措不仅提升了学生的专业技能和职业素养，也培养了学生的综合素质和创新能力。未来，天长工业学校将继续深化改革创新，积极构建现代职业教育体系，为培养更多高素质劳动者和技术技能型人才做出更大的贡献。