安徽省接待服务技工学校

安徽省接待服务技工学校的办学特色

安徽省接待服务技工学校作为一所备受认可的职业教育机构，以其独特的办学特色和显著的教学成果，在业界和学子中享有较高声誉。该校在课程设置、专业设置、教学模式、就业保障等方面都表现出鲜明的特色，形成了自己的核心竞争力。以下是对该校办学特色的详细阐述。

一、优化专业设置，强化重点专业

学校设置的专业种类在很大程度上决定了其办学方向和特色。安徽省接待服务技工学校根据社会的需求和自身的师资、教学设备等条件，不断优化专业设置，形成了机、电等加工制造技术为品牌，锅炉、化工为特色，第三产业技能为补充的专业体系。

1. 传统工种向新兴专业的转变

学校将传统的车、钳、电、家电维修等优势工种，调整为模具制造与机加工、机电一体化、电子电工等“一专多能”专业，新增数控加工技术、计算机应用技术等新兴专业，强化锅炉、化工等特色专业，灵活开设投资少、生源趋向性强的电脑文秘、电算会计、电子商务等补充专业。这些专业调整不仅适应了市场的需求，也提升了学生的就业竞争力。

1. 专业设置的稳定性和优化

在专业设置上，学校注重稳定性和逐步优化。例如，机电类专业是学校的基础和优势专业，学校在这些专业上投入了大量的资源，配备了先进的教学设备和实训工场，确保学生能够获得扎实的专业技能和实践经验。同时，学校还根据市场变化和社会需求，不断优化和更新专业内容，确保教育的前沿性和实用性。

二、完善教学设施，保障教学质量

教学设施是保障教学质量的重要基础。安徽省接待服务技工学校经过多年的积累和建设，拥有先进、充足的教学设备和实训工场，为学生的学习和实训提供了良好的条件。

1. 多媒体教室和计算机房

学校配备了两间280座高标准多媒体教室和6间计算机房，共260多台计算机。其中，两间兼做语音教室，1间为计算机维修及组装实习工场。这些设施不仅满足了理论教学的需要，也为学生的实践操作提供了良好的平台。

1. 机械类和电子电工类实习工场

学校设有数控加工、普通机加工、钳工、油泵调试等机械类实习工场，内设先进的数控车床、数控线切割机床等10台，车、磨、刨、铣、钻等各类普通机床46台，钳工工位125个。电子、电工类的实习教学设备也非常充足，电工实习场有30个工位，机床线路模拟柜10台，可编程控制器25台。家电实习工场130个工位，彩电、VCD、手机、空调、冰箱等实习器材600台（件）。这些设施为学生提供了丰富的实践机会，帮助他们掌握专业技能。

三、对接产业需求，实现产教融合

学校主动对接安徽省十大新兴产业，围绕先进制造业和现代服务业打造“一体两翼”办学架构，形成“一链、两群、三对接、四融通”产教融合模式。这种办学模式不仅提升了学校的教学水平，也为学生提供了更广阔的就业和发展空间。

1. 智能制造学院

智能制造学院以产教深度融合为基础，开设机电一体化技术、机械制造与自动化、电气自动化技术、智能控制技术、数字化设计与制造等5个高职招生专业。这些专业紧密对接智能制造产业的发展需求，培养学生的专业技能和创新能力。

1. 汽车工程学院

汽车工程学院开设新能源汽车技术专业、智能网联汽车技术专业、新能源汽车检测与维修技术专业等，是安徽省新能源汽车产教融合实训基地和安徽省新能源汽车开放型区域产教融合实践中心。学院与多家企业合作，为学生提供实习和就业机会。

1. 计算机与信息技术学院

计算机与信息技术学院开设计算机网络技术、信息安全技术应用、软件技术、电子信息工程技术等专业。学院秉承“以赛促教、以赛促学”的教学理念，积极组织学生参加大赛，并深化产教融合，与中建材（合肥）钢控科技有限公司、安徽晶宫绿建集团等企业建立了稳定的校企合作关系。

1. 其他学院

能源动力与安全学院、轨道交通学院、现代服装学院、现代商务学院、智慧财经学院、艺术与创意学院、文化与旅游学院等也各自对接不同的产业需求，开设了相关专业，并通过产教融合模式，提升学生的实践能力和就业竞争力。

四、注重技能培养，实现百分之百就业

安徽省接待服务技工学校注重学生的技能培养，通过订单式的培训和校企合作，实现了百分之百的就业率。

1. 订单式培训

学校与省饭店业协会、省机关后勤协会、省餐饮研究会等行业协会合作，依托全省机关后勤、接待系统以及北京、上海、深圳等星级宾馆、酒店、旅行社，实行订单式的培训。这种培训模式不仅满足了企业的用人需求，也提升了学生的就业质量。

1. 校企合作

学校与多家企业建立了稳定的校企合作关系，通过实习实训、联合培养等方式，提升学生的实践能力和职业素养。例如，汽车工程学院与多家新能源汽车企业合作，为学生提供实习和就业机会；计算机与信息技术学院与中建材（合肥）钢控科技有限公司等企业合作，共同培养学生的专业技能和创新能力。

五、注重综合素质培养，实现全面发展

学校不仅注重学生的专业技能培养，还注重学生的综合素质培养，通过丰富多彩的校园文化和课外活动，提升学生的综合素质和创新能力。

1. 校园文化建设

学校通过举办各种文化活动、体育赛事等，丰富了学生的课余生活，提升了学生的文化素养和身体素质。例如，体育健康学院设有多个运动队，长期坚持课余训练，取得了优异的成绩。

1. 课外活动

学校还鼓励学生参加各种课外活动和社会实践，提升学生的社会责任感和创新能力。例如，学生可以通过参加志愿服务、科技创新等活动，提升自己的综合素质和竞争力。

六、总结

安徽省接待服务技工学校以其独特的办学特色和显著的教学成果，在职业教育领域树立了良好的口碑。学校通过优化专业设置、完善教学设施、对接产业需求、注重技能培养、注重综合素质培养等举措，为学生提供了优质的教育资源和广阔的发展平台。未来，学校将继续秉承“育人为本、质量立校”的办学理念，不断提升教育教学水平和社会服务能力，为培养更多高素质技术技能人才做出更大的贡献。