永州市工商职业中等专业学校是一所全日制公办中职学校,创办于1984年,是永州市零陵区唯一一所集职业教育、技能培训、成人学历教育和社会服务于一体的综合性学校。作为首批“国家级重点职业中专”、“湖南省示范性职业学校”、“国家中等职业教育改革发展示范学校”以及“湖南省卓越职业院校”,该校在师资力量方面具备显著的优势。以下是对永州市工商职业中等专业学校师资力量的详细分析。
根据最新的数据,永州市工商职业中等专业学校拥有专任教师267名,其中包括在编教师262名。这些教师不仅在数量上保证了教学的需要,更在质量上达到了较高的水平。学校还有双师型教师154名,骨干教师47名,专业带头人26名,以及国家技能鉴定考评员23名。双师型教师指的是既具备理论教学能力又具备实践教学能力的教师,他们的存在使得学校的教学更加贴近实际,更加具有实用性。骨干教师和专业带头人则是学校在各个专业领域的中坚力量,他们的教学经验和专业知识为学生的学习提供了有力的保障。
学校高度重视教师的学历提升,鼓励和支持教师在职攻读硕士、博士学位。目前,学校已经拥有了一批高学历的教师队伍。以计算机应用专业为例,该专业现有专业课教师38人,其中本科学历20人,中、高级职称20人。这些教师不仅具备扎实的专业理论知识,还能够将最新的科技动态和研究成果引入课堂,使学生能够及时了解到行业的最新动态。
除了高学历教师外,学校还拥有一批高职称的教师队伍。他们在教学和科研方面积累了丰富的经验,为学校的教学质量和科研水平的提升做出了重要贡献。在机电技术应用专业中,专任教师37人,其中具有高级职称的教师4人,中级职称16人。这些高职称教师在教学中能够准确把握课程的重点和难点,帮助学生更好地理解和掌握专业知识。
永州市工商职业中等专业学校设有五大主体专业:计算机应用、电子技术应用、服装设计与工艺、机电技术应用以及师范教育(含学前教育)。每个专业都拥有一支专业性强、教学水平高的教师队伍。
计算机应用专业:该专业教师队伍结构合理,专业性强。专业课教师38人,其中本科学历20人,中、高级职称20人。该专业教师团队在省级或国家级刊物上发表多篇专业论文,具有较高的学术水平。
电子技术应用专业:该专业教师22人,全部为电子专业本科毕业,其中有研究生学历2人,省级专业带头人2人,国家职业技能鉴定考评员8人,高级技师4人,技师6人。该专业教师团队开发出了一系列具备职业教育特色、符合中职学生认知规律的专业教材,其中出版专著2本,开发校本教材(含实训指导书和习题集)17本。
服装设计与工艺专业:该专业教师队伍由专业专职教师和兼职教师组成,其中专业专职教师16人,中级职称以上教师15人,高级职称8人,“双师型”教师15人。该专业教师团队在全省同类学校中名列前茅,近年来学生在市级、省级和国家级技能大赛中屡获佳绩。
机电技术应用专业:该专业专任教师37人(含实习指导教师8人),其中具有高级职称的教师4人,中级职称16人,专业技能等级高级工9人。机电专业现有职业技能考评员10人,可考评车工、铣工、钳工、数控车工、数控铣工、绘图员等十几个工种。
师范教育专业:虽然具体数据未详细列出,但师范教育专业作为学校的重点专业之一,同样拥有一支教学水平高、经验丰富的教师队伍。他们不仅注重学生的专业知识培养,还注重学生的师德师风教育,为培养优秀的教育工作者做出了重要贡献。
双师型教师队伍
双师型教师是职业教育中的重要力量。他们不仅具备扎实的专业理论知识,还具备丰富的实践经验。在永州市工商职业中等专业学校中,双师型教师占比较大,他们在教学中能够将理论与实践相结合,使学生更好地理解和掌握专业知识。同时,双师型教师还能够为学生的实习实训提供有力的指导,帮助学生在实践中提升自己的技能水平。
学校高度重视教师的培训和发展工作。通过定期组织教师参加各种培训和进修活动,不断提升教师的专业水平和教学能力。同时,学校还鼓励和支持教师参加各种学术交流活动,拓宽视野,了解行业动态。
学校为教师提供了广阔的职业发展空间。通过设立各种奖项和荣誉称号,激励教师在教学和科研方面取得更大的成就。同时,学校还鼓励和支持教师参加各种科研项目和课题研究工作,提升自己的科研能力和学术水平。
永州市工商职业中等专业学校与近百家本地及沿海企业签订了合作办学协议,实行“订单”就业。通过校企合作,学校不仅为学生提供了更多的实习实训机会和就业岗位,还为企业输送了大量的高素质技能型人才。在这些合作中,教师们积极参与企业的技术攻关和产品研发工作,为企业的发展做出了重要贡献。
除了校企合作外,学校的教师们还积极参与各种社会服务活动。他们利用自己的专业知识和技能,为社区居民提供各种技术咨询和服务。同时,学校还定期举办各种技能培训和讲座活动,为社会培养更多的高素质技能型人才。
永州市工商职业中等专业学校的师资力量是其教学质量和办学水平的重要保障。学校拥有一支数量充足、结构合理、教学水平高、实践经验丰富的教师队伍。他们不仅注重学生的专业知识培养和实践能力提升,还注重学生的综合素质教育和职业道德教育。在未来的发展中,学校将继续加强教师队伍建设工作,不断提升教师的专业水平和教学能力,为培养更多的高素质技能型人才做出更大的贡献。
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