祁阳县职业中等专业学校

祁阳县职业中等专业学校的办学特色

祁阳县职业中等专业学校（简称祁阳职业中专），创办于1984年，是一所历史悠久、办学特色鲜明的公立中专学校。学校位于祁阳县浯溪街道办浯溪南路，毗邻国家4A级风景名胜区浯溪公园，地理位置优越，环境优美。自创办以来，祁阳职业中专始终坚持“以人为本，注重素质，管理立校，质量强校”的办学理念，立足农村、面向社会、适应市场、开放办学，致力于培养适应社会主义新农村建设的高素质中低等技能型人才。以下将从多个方面详细介绍祁阳职业中专的办学特色。

一、信息化建设走在前列

祁阳职业中专是湖南省首批信息化教学试点学校，也是永州市教育信息化创新应用示范学校。学校构建了OA办公、教师管理、学生成长和无纸化考试等四个信息化平台，这些平台的建立大幅提升了教育教学及管理的现代化、数字化水平。通过信息化平台，学校实现了教育资源的共享和优化配置，提高了工作效率和管理水平。学校因此被省教育厅推荐为“全国信息化教学试点学校”申报单位，展示了其在信息化建设方面的卓越成就。

二、教育教学模式特色鲜明

1. “四全”管理模式

祁阳职业中专实行“四全”管理模式，将全员育人、全方位育人、全天候管理、全封闭式管理融为一体。这种管理模式确保了学生在校期间的全面发展，提升了教育教学质量。学校还大力发展学生自治，这一管理模式多次受到省教育厅及各级领导的称赞，有关案例甚至被推荐到国家教育部。

1. 专业课教学推进“理实一体+项目化”

在专业课上，祁阳职业中专采取“理实一体+项目化”的教学方法。这一方法强调理论与实践的紧密结合，学生在实训室进行专业课程的学习，将理论知识与实践操作无缝对接。同时，学校还开展“教学做考”四位一体项目化教学，使学生在完成项目的过程中掌握知识和技能，提高了教学效果。

1. 公共课教学推行“导学案+信息化”

在公共课上，学校推行“导学案+信息化”的教学模式，通过导学案引导学生自主学习，结合信息化手段，打造有效课堂和高效课堂。这种教学模式不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还培养了他们的自主学习能力和信息素养。

1. 积极开展“素质技能双训+专题比赛”

学校积极开展“素质技能双训+专题比赛”综合实践活动，通过内容丰富、形式多样的学习竞赛活动和社会公益实践活动，提升学生的综合素质和专业技能。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还促进了学生的全面发展。

三、质量评价机制健全

祁阳职业中专构建了科学、完善的学分制管理系统，制订了学生综合评价方案。学校成立了由家长、企业代表和高校专家组成的教学评估专家库，并确定了潇湘技师学院、永州市人社局、祁阳安监局等5个第三方考评单位。在评价学生的过程中，学校不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的综合素质和专业技能。通过项目过关考试、学生作品、顶岗实习等方面成绩，结合学生互评、家长评价、企业评价等方面综合评定，形成了五方参与的教学质量评价模式。这一机制确保了评价的客观性和公正性，促进了教育教学质量的提升。

四、校企合作格局宏大

祁阳职业中专充分利用“园中校，校中厂”的地理优势，坚持一体发展、集约发展、共享发展，将学校发展与祁阳县经开区发展融合在一起。学校与园区企业开展“引厂入校”、订单培养、校企人才互聘、技师工作室等项目合作，形成了紧密的校企合作格局。

1. 牵头组建职教集团

学校牵头组建了祁阳工业园职教集团，通过集团内的资源共享和优势互补，提升了学校的办学水平和人才培养质量。

1. 建成校办工厂和技师工作站

学校建成了4家校办工厂和4个校企共建的技师工作站，这些平台和基地为学生提供了丰富的实训机会，提升了他们的专业技能和实践能力。

1. 订单式培养

学校积极推行“订单式”培养，与福群电子有限公司、富士康科技集团、精成科技集团等大中型企业签订了订单式联合办学协议。这种培养模式不仅提高了学生的就业率和就业质量，还促进了学校与企业的深度融合。

五、成才渠道多元有效

祁阳职业中专建构了多元化的中职人才培养模式，为学生提供了广阔的成才渠道。

1. 与企业签订订单培养合同

学校与企业签订订单培养合同，对口输送一线技术人才。这种培养模式使学生能够在毕业后顺利进入企业工作，实现了学习与就业的无缝对接。

1. 为高等职业院校输送合格人才

学校通过职业教育专业对口渠道为高等职业院校输送合格人才。从2012年开始，对口升学一、二批本科上线率获全省同类学校六连冠，使一大批初中成绩不太理想的学生圆了大学梦。

1. 中高衔接培养

学校与湖南工业职院、湖南大众传媒职院等高校合作实行“2+3”中高衔接培养，为学生成才开辟了全新途径。这种培养模式不仅提高了学生的学历层次，还增强了他们的职业竞争力。

六、专业设置与产业发展紧密结合

祁阳职业中专在专业设置上，围绕产业办专业，办好专业促产业。学校构建了电子信息技术、加工制造技术、商贸服务三大专业群和现代农艺技术1个特色专业的专业体系，这些专业与湖南省现代产业紧密对接，满足了市场对人才的需求。

1. 重点专业和骨干专业

学校精心打造以数控技术应用、电子与信息技术应用等为代表的重点专业和骨干专业，这些专业在湖南省乃至全国都具有较高的知名度和影响力。

1. 产教融合实训基地

学校引进企业投资6000万元在校内共建了三个产教融合实训基地，这些基地为学生的专业核心实训提供了生产性实训环境，提升了他们的实践能力和职业素养。

1. 技能大赛获奖

近年来，学校学生在全国技能大赛中获奖10余人次，在湖南省技能大赛中获奖80余人次。这些荣誉不仅展示了学生的专业技能水平，也体现了学校在人才培养方面的卓越成就。

七、师资力量雄厚

祁阳职业中专拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。学校现有教职员工639人，专任教师349人，专业课教师270人，具备研究生学历的有40人，骨干教师109人，省、市专业带头人25人，双师型教师比达94.28%。这些教师不仅具有扎实的专业知识和技能，还具备丰富的教学经验和育人能力，为学生的成长成才提供了有力的保障。

八、社会服务和办学效益显著

祁阳职业中专坚持就业、培训等多位一体的办学模式，近3年来为社会输送中等技术人才4700多人，每年开展各类社会培训3200余人次。学校还是祁阳县“农民工培训基地”，并被省商务厅批准为“湖南省外派劳务培训基地”，为地方经济和社会发展做出了积极贡献。同时，学校还涌现出了一大批创业就业典型，其中资产过亿的有5人，过千万的有112人，过百万的有1000多人，任企（事）业单位中层以上管理者有3000多人，培养农村经济合作人476名，收到了很好的社会效益。

综上所述，祁阳县职业中等专业学校以其鲜明的办学特色、卓越的教育教学质量和显著的办学效益，在湖南省乃至全国职业教育领域享有较高的声誉和影响力。未来，学校将继续坚持“以人为本，注重素质，管理立校，质量强校”的办学理念，不断提升办学水平和人才培养质量，为地方经济和社会发展做出更大的贡献。