湖南大汉技工学校

湖南大汉技工学校的办学特色

湖南大汉技工学校是由中国500强企业大汉集团创办，并经湖南省人力资源和社会保障厅批准设立的一所全日制技工学校。学校地处湘江新区高铁西城，位于国家级望城经济技术开发区核心地段，交通便利、位置优越。其办学特色显著，以下是详细分析：

一、产教融合，特色彰显

1. 定向委培，精准就业

湖南大汉技工学校坚持产教融合的办学模式，各专业均由学校和企业联合培养。学生入学即签订定向委培协议，这种“依托产业办专业”的方式，确保了学校教育与市场需求的高度契合。通过生产性实训和项目式教学，学校建立起以需求为导向、以岗位为目标的人才培养模式，彰显出鲜明的专业特色。这种模式不仅提升了学生的职业技能，更为他们未来的精准就业打下了坚实的基础。

1. 校企合作，委托订单

学校与大汉集团及华为、山河智能、阿里巴巴、京东、腾讯、抖音、快手、美团、小米、海康威视等行业龙头企业开展深度校企合作。通过项目实训进行定制化培养，真正实现了“精准就业、对口实训、高薪就业”。学校先后为大汉集团各子公司及湖南嘉丽购物有限公司等行业龙头企业输送了大量符合岗位标准的亟需人才，赢得了企业和社会的广泛赞誉。

二、多方资助，助力成才

1. 国家财政补助

湖南大汉技工学校积极争取国家财政补助，通过多种渠道解决学生的学习费用。对于家庭经济困难的学生，学校提供了“湖南省妇女儿童发展基金会红妈妈子基金”的相应资助，确保他们不会因为经济原因而失去学习的机会。

1. 企业资助和个人勤工俭学

除了国家财政补助外，学校还积极争取企业资助，同时鼓励学生通过个人勤工俭学来减轻家庭负担。这些措施不仅为学生提供了更多的学习机会，也培养了他们的自立自强精神。

三、设施一流，配套齐全

1. 专业实训室

学校建有一流的专业实训室，配备了先进的教学设备和工具。这些实训室不仅为学生提供了实践操作的空间，也让他们能够在真实的工作环境中学习和成长。

1. 图书馆、运动场、形体室等设施完备

除了专业实训室外，学校还建有图书馆、运动场、形体室等设施，为学生的全面发展提供了良好的条件。图书馆藏书丰富，运动场设施齐全，形体室则为学生提供了专业的形体训练空间。

1. 生活设施完善

学生宿舍装配了空调、洗衣机、饮水机，独立卫生间，热水入户，免费WIFI全覆盖。金桥国际新商业生态城、月亮河公园等配套设施的完善，为学生提供了良好的学习生活环境。

四、工匠精神，提升品格

1. 高校教师、知名专家授课

湖南大汉技工学校聘请了高校教师、知名专家、工匠大师、技术能手、企业家为学生授课。这些教师不仅具备丰富的专业知识，更具备高度的职业素养和工匠精神。他们用自己的言传身教，诠释了工匠精神的深刻内涵，为学生树立了良好的榜样。

1. 系统教育，塑造优良品格

学校注重培养学生的工匠精神，通过系统的教育和实践，让学生具备专心、专业、专注的职业品格。这种品格的培养不仅有助于学生在未来的工作中取得更好的成绩，也让他们成为更加有责任感、有担当的人。

五、协同育人，平台共享

1. 共享产教融合平台

湖南大汉技工学校坚持协同育人的教育理念，通过共享大汉工匠院产教融合平台上的各种职业教育资源，为学生提供更加优质的教育服务。工匠大师、工匠云平台等资源的赋能，让学生在学习和成长过程中得到更多的支持和帮助。

1. 坚持立德树人

学校坚持立德树人，注重培养学生的综合素质和社会责任感。通过丰富多彩的社团活动、文体比赛和志愿服务等活动，学校不仅丰富了学生的课余生活，也让他们在实践中得到了锻炼和提升。

六、国际视野，通达全球

1. 国际工匠院分院

大汉国际工匠院已经成立了韩国分院、美国分院、加拿大温哥华分院、马达加斯加分院。这些分院的成立，为学校积极推进国际技能人才交流与培训平台的搭建提供了有力支持。

1. 国际化技能人才培养模式

学校积极探索建立“1+2”技能人才国际联合培养模式，为培养国际化技能人才树立典范。通过与国际知名企业和教育机构的合作，学校为学生提供了更多的国际交流和学习机会，让他们的视野更加开阔，技能更加精湛。

七、办学模式多样，满足学生需求

1. 就业导向

学校以就业为导向，为所有学生提供精准就业、对口就业、高薪就业的服务。全国九大就业服务中心（北京、上海、广州、深圳、长沙、成都、大连、苏州、杭州）提供100%就业跟踪和终生就业服务，确保学生能够顺利进入职场并取得成功。

1. 对口升学模式

学校为学生提供多种升学途径，包括“高考”、“专业对口升学”、“单招”、“成人高考”、“自考”、“国家开放大专班”等。这些途径不仅为学生提供了更多的升学机会，也让他们能够根据自己的兴趣和特长选择适合自己的发展方向。

1. 中高职衔接模式

通过“3+3”的衔接模式，学校将在校学生升入高职院校读书，完成三年高职教育并颁发高职教育毕业证书。目前学校与省内多所高职院校进行了中高职衔接模式的探索，与潇湘职业学院建立了输送渠道，为学生提供了更加优质的高等教育资源。

八、注重全面发展，培养“四好学生”

1. 品德好、身体好、习惯好、技能好

湖南大汉技工学校注重学生的全面发展，通过养成教育、技能教育和学历教育相结合的人才培养模式，努力培养“品德好、身体好、习惯好、技能好”的四好学生。这些学生在学校的学习生活中不仅掌握了扎实的专业技能，也具备了良好的品德和习惯，为他们未来的成长和发展打下了坚实的基础。

综上所述，湖南大汉技工学校在产教融合、设施配套、工匠精神培养、协同育人、国际视野拓展以及多样化办学模式等方面都展现出了鲜明的办学特色。这些特色不仅为学生提供了优质的教育服务，也为他们未来的成长和发展提供了有力的支持和保障。