阜阳职业技术学校

阜阳职业技术学校的办学特色

阜阳职业技术学校，作为安徽省示范职业高中和首批优秀（A类）中等职业学校，以其鲜明的办学特色和卓越的办学实绩，在职业教育领域树立了标杆。以下是对该校办学特色的详细阐述。

一、历史沿革与基础设施

阜阳职业技术学校始建于1958年，至今已有六十余年的办学历史。学校占地面积300.2亩，建筑面积达到16万平方米，为师生提供了宽敞、舒适的学习和生活环境。在校生人数高达9061人，教职工442人，实训设备一流，总值达1.2亿，为培养学生的实践技能提供了坚实的物质基础。

二、荣誉与成就

多年来，阜阳职业技术学校凭借其出色的办学成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。学校被评为全国教育系统先进集体、全国青少年校园篮球特色学校、全国信息化标杆校、国家智慧教育平台试点校、安徽省优秀中等职业学校、安徽省高技能人才培训基地、安徽省技能大赛冠军选手单位、安徽省“三全育人”典型学校、阜阳市五星级先进基层党组织、阜阳市文明单位等多项荣誉。这些荣誉不仅是对学校办学质量的肯定，更是对师生共同努力的认可。

三、办学定位与育人理念

学校始终遵循“厚德强技”的校训，将德育教育放在中职教育的首位。从制度制定到校园环境打造，无不渗透着“时时有教育，处处有关怀”的育人理念。学校致力于培养具有高尚品德和精湛技能的人才，通过养成教育、技能培养和对口升学优质提升，实现学生的全面发展。

四、创新育人模式

1. “匠心”育人

学校引入“匠心”育人理念，将企业管理理念融入到教育全过程。通过小事做起、细节入手，设置开放图书架，实施千分制管理，培养学生的学习习惯和规则意识。同时，学校对接市场需求，优化课程设置，编写文化课衔接教材和专业课校本教材，提升学生的文化素养。

1. 全方位激励与关怀

学校全过程启迪、全方位激励、全时段陪伴、全身心关怀，促进学生树立积极的态度、养成良好的习惯、塑造工匠精神。这种全方位的育人模式，不仅提高了学生的职业素养，还吸引了湖北、江苏、浙江等上百批次各级各类学校和企事业单位来校参观学习。

1. 打造赛创平台

学校全天候开放实训基地，开展人人参与的技能过关考核。将职业、行业、“1+X”证书标准以及技能大赛中的新技术、新科技等融入课程标准和课堂改革。通过开展模拟赛、师生同台竞技展示赛、校级交流对抗赛等活动，不断提高师生的钻研学习能力。在中职生技能大赛中，学校共获得国赛一等奖3项、二等奖4项、三等奖7项；省级一等奖33项、省级二等奖40项、省级三等奖33项，连续两年获得安徽省团体总分第一。

五、创新思政模式

学校将师德作为教师评价的第一标准，开展说师德、树榜样、筑师魂等系列活动。构建“思想政治教育共同体”，建立五级育人网络，全面落实课程思政。美术教研组获“安徽省优秀教研组”称号，2人获省江淮名师、省优秀教师称号，3人被评为市级学科带头人。在教学能力大赛中，学校获得国家级奖项12项，省级奖项70多项，教学质量显著提升。

六、产教融合与校企合作

1. 动态调整专业布局

学校围绕地方产业，动态调整专业布局，建设高水平专业群。积极探索“中职+高职+企业”联合培养模式，与淮南联合大学、安徽职业技术学院、安徽工商职业学院等院校，以及昊源化工集团、杭摩新材料有限公司等颍东区内企业合作，设立企业需求专业，促进优秀人才留在本地就业，助力阜阳经济发展。

1. 实践性教学改革

结合园区内企业用工需求的“季节性”特点，学校实行工学交替、多学期、分段式等多种形式的实践性教学改革。探索出“2.5+0.5企业劳动体验”的新思路，通过工学交替的方式，让学生在企业中进行劳动体验，增强了学生的实践能力和职业素养。

七、校园文化与社团活动

1. 独特的校园景观文化

学校在绿化设计上按照“春华秋实、夏荷冬梅”的定位，打造独特的校园景观文化。不仅让师生享受美景、收获丰收，还为影视制作及种植专业的学生提供了良好的实习实训场地，实现了“可观赏、可品尝、可教学”的目的。

1. 班级文化与寝室文化建设

学校鼓励学生结合本专业特点自己动手进行教室文化建设，结合自己的个性和喜好布置寝室，打造各具特色的班级文化与寝室文化。这种文化建设不仅提升了学生的审美能力和创造力，还形成了浓郁的职业氛围，使校园更富有内涵、更有活力、更有正能量。

1. 丰富多彩的社团活动

学校以形式多样、积极向上的活动为载体，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好环境。开展丰富多彩的社团活动、演讲比赛、文艺展演、体育竞技和技能大赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质和团队协作能力。

八、党建引领与师德建设

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务。注重发挥党建思想引领作用，开展党员先锋示范岗、“五个一”暖心行动等活动，强化党的建设，保证办学方向。同时，学校将师德作为教师评价的第一标准，通过系列活动提升教师的职业道德水平，为培养高素质人才提供了坚实的师资保障。

九、高质量发展推进

在2024年高质量发展推进大会上，学校党委书记张冲指出，要站高望远观大局，深刻认识教育在中国式现代化进程中的基础性、战略性支撑地位。要居安思危聚大事，围绕省级高水平职业学校建设和加快推进本科层次职业学校建设步伐，锻长板、补短板、固底板。要守正创新行大道，不断推进观念创新、机制创新、管理创新。要务实有为担大任，瞄准全省甚至全国优秀职业院校，推动各项工作整体上台阶。

十、未来展望

阜阳职业技术学校将继续对标一流，奋力前行，积极探索新质生产力的职教发展之路。学校将不断提升办学质量和水平，为地方经济发展和社会进步作出更大贡献。通过深化产教融合、校企合作，加强师资队伍建设，优化课程设置和教学方法，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。

综上所述，阜阳职业技术学校以其鲜明的办学特色和卓越的办学实绩，在职业教育领域树立了良好的典范。未来，学校将继续努力，为实现更高水平的教育目标而不懈奋斗。