合肥通用技术学校

合肥通用技术学校的师资力量

合肥通用技术学校（或称合肥通用职业技术学院），是一所位于安徽省合肥市的全日制普通高等职业技术学院，由中国机械工业（集团）公司合肥通用机械研究院举办，于2000年经安徽省人民政府批准建立。学校秉持“团结、奋进、求实、创新”的校训，致力于为社会培养具备实际操作技能和理论知识的高素质技能型人才。

一、师资力量概述

截至2024年9月，合肥通用技术学校共有教职工总数410人，其中专任教师人数345人。学校师资力量雄厚，拥有省级教学团队、省级教坛新秀、省级专业带头人、安徽省学术和技术带头人、安徽省优秀模范教师、省级教学名师、安徽省五一劳动奖章获得者、安徽省技术能手、安徽省三八红旗手、国机集团首席技师等荣誉获得者，以及享受国务院政府特殊津贴的专家和国家科技奖励评审专家。

二、教师荣誉与资质

1. 享受国务院政府特殊津贴

2. 学校拥有多位享受国务院政府特殊津贴的教师，这些教师在各自的领域具有较高的学术造诣和突出的教学成果。

3. 省级教学团队

4. 学校建有8个省级教学团队，这些团队在教学研究、教学改革、教学质量提升等方面取得了显著成果。

5. 省级教坛新秀

6. 截至2024年1月，学校共有省级教坛新秀17人，他们在教学岗位上展现出优秀的教学能力和创新精神。

7. 省级专业带头人

8. 学校拥有高职高专省级专业带头人2人，他们在专业领域具有较高的知名度和影响力，能够引领专业发展。

9. 安徽省学术和技术带头人

10. 学校有1名安徽省学术和技术带头人，他们在学术研究和技术创新方面取得了显著成就。

11. 安徽省优秀模范教师

12. 学校共有4名安徽省优秀模范教师，他们在教育教学中表现出色，为师生树立了榜样。

13. 省级教学名师

14. 学校拥有省级教学名师10名（截至2024年1月），他们在教学领域具有较高的声望和影响力，能够带动其他教师提升教学水平。

15. 安徽省五一劳动奖章获得者

16. 学校有2名教师荣获安徽省五一劳动奖章，他们在工作中展现了突出的劳动精神和职业素养。

17. 安徽省技术能手

18. 学校拥有安徽省技术能手2人（截至2024年1月），他们在技术领域具有较高的技艺水平和创新能力。

19. 安徽省三八红旗手

    • 学校有1名教师荣获安徽省三八红旗手称号，她们在妇女事业和工作中做出了杰出贡献。

20. 国机集团首席技师

    • 学校有1名国机集团首席技师，他们在集团内部具有较高的技术水平和影响力。

21. 全国技术能手

    • 学校拥有1名全国技术能手，他们在全国范围内展现了卓越的技术实力和创新能力。

三、教师职称与学历结构

1. 职称结构
2. 学校具有正高级职称教师21人，副高级教师68人，这些教师在教学和科研中发挥着重要作用。

3. 高级职称教师占学校专任教师总数的较大比例，体现了学校教师队伍的高水平。

4. 学历结构

5. 学校专任教师中，拥有硕士以上学位的教师106人，他们在教学和科研中能够运用先进的理论知识和方法。
6. 学校教师队伍整体学历水平较高，有助于提升教学质量和科研水平。

四、教学科研与成果

1. 科研成果
2. 学校历年来荣获省部级科技进步一等奖5项、二等奖8项、三等奖10项，这些成果体现了学校在科研领域的实力和水平。

3. 学校获得发明、实用新型专利26项，为行业技术进步和产业发展做出了贡献。

4. 教学成果

5. 学校荣获安徽省教学成果奖11项，这些成果体现了学校在教育教学方面的创新和探索。

6. 学校教师在教学比赛中多次获奖，展示了他们的教学能力和专业素养。

7. 科研基金与项目

8. 学校承担国家科技部院所基金项目1项、省教育厅科研基金研究项目2项、省级教科研项目约60项，这些项目为学校的教学和科研提供了有力支持。
9. 学校还参与了多项国家标准和行业标准的制修订工作，为行业规范化发展做出了贡献。

五、教学与实训基地

1. 校内实训基地
2. 学校建有30余个校内专业实验、实训室，包括数控、焊接、电气、制冷、金工等专业实验室和实训场所，这些实训基地为学生提供了良好的实践环境。

3. 学校建有中央财政支持的职业教育实训基地——数控技术职业教育实训基地，以及国家高职高专学生实训合肥工程实训基地等，进一步提升了学生的实践能力和职业素养。

4. 校外实习基地

5. 学校在京东方科技集团、惠而浦中国、格力、美的等中国国内外知名企业设立了72个校外实习基地，为学生提供了丰富的实习机会和就业渠道。
6. 这些校外实习基地有助于学生了解企业文化和行业要求，提升他们的职业素养和就业竞争力。

六、教师队伍的建设与发展

1. 教师培训与发展
2. 学校重视教师的培训和发展，通过组织教师参加各类培训、进修和交流活动，提升他们的专业素养和教学能力。

3. 学校还鼓励教师参与科研项目和教育教学改革项目，促进他们的学术成长和职业发展。

4. 师资队伍建设规划

5. 学校制定了师资队伍建设规划，明确了教师队伍建设的目标和任务，包括引进高层次人才、培养骨干教师、提升教师队伍整体素质等。
6. 学校通过实施一系列政策措施，如设立专项基金、提供职业发展平台等，吸引和留住优秀人才，为学校的发展提供有力的人才保障。

综上所述，合肥通用技术学校拥有一支高水平的师资队伍，他们在教学、科研和社会服务等方面取得了显著成就。学校将继续加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力，为社会培养更多高素质技能型人才。