池州江南工业学校

池州江南工业学校介绍

一、学校概况

池州江南工业学校是一所由教育主管部门批准的全日制中等职业学校，成立于2017年，位于安徽省池州市江南产业集中区龙腾大道6号。学校规划面积300余亩，现有校舍建筑面积5万平方米，是一所集全日制学历教育、成人函授、社会培训及多种学制于一体的综合性职业学校。学校环境优美，绿树如茵，鸟语花香，交通便捷，是莘莘学子理想的学习场所。

二、硬件设施与师资力量

学校教学楼、公寓式宿舍楼、实训楼、食堂等现代化的教学设施配套齐全。学校实行“封闭式管理、开放式教学、公寓式住宿”的管理模式，推行网络化、立体化值班，着力实施全面、全员、全程管理。公寓内生活环境一流，各项设施齐备，配备有冷暖空调和独立洗漱间，极大方便了学生的学习和生活。

在师资力量方面，学校现有教职工43人，其中兼职8人。本科以上学历占专任教师数的75.6%，兼职教师占专任教师数的27.5%；“双师型”教师占比5%。学校重视师资队伍建设，积极开展各项师资培训，切实转变教育观念，扎实抓好优秀人才引进和青年教师培养等工作，为学校发展提供了有力的师资保障。

三、专业设置与教育教学

学校开设有数控技术应用、计算机网络工程、社会文化艺术、电子商务、微电子技术及器件制造等5个专业。此外，学校还根据池州本地经济发展的需求，围绕智能制造、现代服务、大健康等产业开设新专业，增强学校专业活力的同时不断强化原有专业的建设。各专业以项目建设为载体，以课程内容改革为核心，以教学方法、手段改革为重点，严格按照部、省的要求，调整课程设置，优化课程结构，促进专业教学科学化、标准化和课程、教材建设的规范化、系列化。

学校坚持成才先成人，为产业升级转型培养技术技能型人才的办学理念，实施德国职业教育模式，努力打造出让社会满意、家长放心的一流职业学校。学校从高一开始就实行月考制，并积极开展现代学徒制试点工作，进行双元制教学探索，实施小组学习、合作学习和自主学习等模式，形成了以项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等为主体的多种教学模式。

四、校企合作与产教融合

学校立足于现代化办学的大格局，积极迎合国家关于职业教育改革的总体方针和政策，实施校企合作产教融合的校企联合办学机制。学校与本地20多家规模以上企业开展校企合作，积极推进现代学徒制、冠名班等人才培养模式，坚定走“工学结合、产学研一体化”的人才培养之路，提升学生的职业能力，着力培养“留得住、用得上、干得好”的实用人才。

学校与企业共建校内外实训基地，资源共享，将企业引入学校，将行业标准引入教学。企业参与教学，指导学生实训并提供实训和就业岗位，学校为企业输送人才，培训企业技术人员，提供技术服务，形成互惠双赢的良性机制。

五、学生发展与就业质量

学校始终坚持“做人德为本，立业技当先”的育人理念，以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标，狠抓学生担当精神、工匠精神、团队合作精神、沟通协调能力提升等素质教育。校内测试显示，学生文化课合格率为70%，专业技能抽测合格率达90%以上，体质测试合格率为96%。

学校积极开展职业生涯规划教育、创业创新教育，积极开展校企合作、工学结合，积极进行现代学徒制试点，开展技能竞赛活动，学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创业创新能力和技能水平不断提高。

在就业方面，学校毕业生就业情况良好。部分学生选择北上广深一线城市就业，也有学生选择南京、武汉、合肥等二线城市就业。同时，有大部分学生选择继续升学，到安徽省内或省外大专院校继续学业。学校积极开展校企合作，为学生提供实习和就业岗位，确保学生毕业后能够顺利就业或升学。

六、校园文化与活动

学校注重校园文化建设，每周一的升旗仪式上开展的系列活动是学校立足“立德树人，为学生健康成长奠定基础”的办学理念而开创的德育特色阵地。其中，“诵读经典 红歌传唱”是面向全体学生搭建的舞台，每周每个班级都有一次全员上台的展示机会。通过红色故事分享、红色故事诵读、红色歌曲传唱等活动，让学生们铭记历史，感悟“红色精神”，继承“红色基因”，弘扬“红色文化”。

此外，学校还积极开展各类文化活动和社团建设，如文学社、书法社、音乐社等，为学生提供展示自我、实现自我理想的舞台。学校每学年至少安排一次学生家长到校参加一天体验活动，亲身体验学校的服务与管理，让学校真正成为学生成长的驿站、成才的摇篮。

七、质量保障与改进措施

学校制定了人才培养方案，并根据国家、省指导性人才培养方案和用人单位需求适时进行调整。学校构建了以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的方向化专业课程体系，合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，专业技能课时开设比例均能达到50%以上，并根据行业产业发展及时修订。

在教育教学改革方面，学校积极推进公共基础课教学改革，组织教师参观、学习说课大赛、班主任基本功培训等。同时，学校还成立了品牌专业和精品课程建设领导小组，并由相应的专业建设指导委员会对专业建设全过程实施指导和监控。在打造品牌专业思想的指引下，各专业教师积极参与到专业建设过程当中，通过以点带面，品牌专业建设已经发挥了良好的示范作用，促进了学校的专业建设。

在质量保障措施方面，学校还注重专业动态调整、教育教学改革、教师培养培训、规范管理情况、德育工作情况以及党建情况等方面的建设。通过完善制度建设，形成教学团队的长效运行机制，确保学校教育教学质量的稳步提升。

八、社会贡献与荣誉

学校坚持普职融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，与中国科学技术大学合作建设安徽天文学会创新引智基地；与池州学院开展联合办学，筹办池州学院东至应用技术学院；与安徽职业技术学院、安徽财贸技术学院、安徽卫生健康职业学院、池州职业技术学院等高职学院开展中高职衔接教育，设立高职专业分院，开办3+2五年制高职班。

学校先后荣获“国家级重点中等职业学校”“全国文明礼仪教育示范基地”“全国计算机应用技术证书考试培训基地”“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”“安徽省合格县级教师培训机构”“安徽省青年文明号”“安徽省语言文字规范化示范学校”“安徽省第三批校企合作示范基地”“安徽省体育传统学校”“安徽省校园心理危机干预体系建设示范单位”“池州市文明单位”“池州市德育示范校”“东至县平安文明校园”等荣誉称号。