安徽省凤台县职业教育中心

安徽省凤台县职业教育中心介绍

一、学校概况

安徽省凤台县职业教育中心（凤台县科技中等专业学校）是一所公办省级示范中等职业学校，位于安徽省淮南市凤台县凤凰湖新区，具体地址为凤台县凤凰镇州来北路（凤凰观湖小区东南侧约200米，或城北桥向北500米，凤台四中对面）。学校前身为原凤台县高级职业中学（凤台三中），始建于1985年，1987年开办职业教育。2008年在原校址基础上选址新建，2012年整体迁入新城区，2017年更名为“凤台县科技中等专业学校”，2022年5月通过安徽省B类学校评估达标验收。

二、校园环境与设施

学校占地面积311亩（另有说法为312亩，含农艺专业实习基地和三期工程用地，或248亩），建筑面积现有12.1万平方米（另有说法为71000余平方米，新校区规划建筑面积18.8万平方米）。新校区占地面积356亩，建筑设施完善，包括96个标准教室、50个大型实训室和产教一体化车间，男女生公寓设有2400个床位，后勤服务中心可同时供1500人就餐。学校配有超市、男女生浴池，有大型锅炉全天候供应热水，学生的生活学习舒适方便。

学校固定资产总值1.26亿元（另有说法为1.4亿元），教育教学及管理服务设施完善、设备先进。建成校内实训基地9个（另有说法为11个），校外实训基地27个（另有说法为4个）。实验、实训、实习设备先进，总价值已逾千万元。

三、组织机构与管理

学校隶属于凤台县教育局，凤台县事业单位登记管理局登记，具有独立事业单位法人资格，独立承担民事责任，属于公益二类事业单位。学校实行全日制教育形式，实施学历教育，主要招收初中毕业生和具有同等学力的人员，基本学制为三年。同时根据国家政策、学校办学条件和社会人才需求情况，适当开展职业技能培训等非学历教育，为社会提供多种形式的终身教育。

学校设行政管理、教学管理、教育管理、后勤保障等内部管理职能部门。学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。学校还建立党支部，党支部在学校工作中发挥政治核心和保证监督作用。

四、师资力量

学校师资力量雄厚，现有在编教职工86人（另有说法为147人），专任教师85人（另有说法为141人）。其中研究生学历3人（另有说法为5人），本科以上学历83人（另有说法为130人），双师型教师63人（另有说法为49人），具有高级讲师资格教师27人，高级工程师、高级技工等36人。他们大多是厂矿一线技术骨干，不但有很高的理论水平，而且具备很强的动手能力。此外，学校还从社会聘请有实践经验的兼职教师54人。

五、专业设置与课程

学校现开设与区域经济紧密联系的交通运输、加工制造、信息技术、财经商贸、学前教育等5大类13个专业（另有说法为11个专业），具体为机电技术应用、电子技术应用、服装制作与生产管理、数控技术应用、计算机应用、幼儿保育、舞蹈表演、会计事务、文秘、作物生产技术、电子商务、铁道运输服务、汽车运用与维修等专业。其中，机电技术应用、电子技术应用专业被评为省级重点建设专业，数控技术应用专业实习实训基地和机电技术应用实训基地被评为省级重点建设示范基地。

学校的主要课程根据专业设置而有所不同。例如，幼儿保育专业主要课程有学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈等。电子技术应用专业主要课程有电工基础、电子线路、电子工程制图、电子测量技术与仪器、电子产品结构工艺、通讯技术、单片机等。

六、办学成果与荣誉

学校始终坚持“办有灵魂的教育，建有品位的学校，创有境界的文化，育有底气的人才”的办学理念，努力探索适合学生发展的教育教学模式。在加大硬件建设的同时，积极推进内涵式发展，实行年级组管理，专业组集体备课制，在打造精品专业和精品课程上下功夫。

学校先后获得“安徽省示范中等专业学校”、“省抗震防灾先进单位”、“淮南市语言文字规范示范校”、“淮南市文明单位标兵”、“淮南市职业教育先进单位”、“淮南市教育民生工程学生资助先进单位”、“淮南市文明校园”、“凤台县双拥特色学校”、“淮南市教书育人先进集体”等荣誉称号。2015年被省教育厅批准为淮北师大本专科函授站、淮南联合大学分校，实现了学生在家门口上大学的愿望。

七、教育教学活动

学校始终坚持立德树人的根本任务，按照“以学生为主体，以活动为载体，以成功体验教育为主线，以发展为目的”的德育工作思路，建立健全德育工作网络，完善德育工作机构，加强德育队伍建设，实施全员育人机制，培养学生诚信品质、敬业精神和责任意识。

学校还积极开展各种社团活动、社会实践活动和各种主题教育活动，举行各种小型竞赛、各类讲座，指导和检查各种课外兴趣小组活动，发展学生个性特长，努力培养学生的各种能力。此外，学校还定期组织初三学生参观体验活动，帮助学生充分感受职业教育的发展前景，广泛了解职业学校的招生情况和专业设置，明确个人的职业选择意向。

八、对外交流与合作

学校与行业企业紧密合作，整合社会资源，加强专业建设和教学指导，提高人才培养质量和社会服务能力。学校被县政府指定为高考考点、劳动部门技能鉴定点、民政部门复员军人培训点、企事业单位人员培训单位等。

学校还积极加强对外合作交流，形成外部关系协调、职教特色鲜明、职普融通、产教融合的办学格局，创建现代化一流职业学校。学校与多家企业建立了合作关系，为学生提供实习实训和就业机会。同时，学校还积极参与社会培训和服务工作，为县域经济发展做出了突出的贡献。

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