芜湖县职业教育中心

芜湖县职业教育中心的师资力量

芜湖县职业教育中心（以下简称“职教中心”）作为县委县政府于2007年斥巨资新建的一所具有中等学历教育招生资格的综合性学校，不仅承担着中职教育的重任，还肩负着芜湖县教师继续教育、卫生系统继续教育、农村劳动力转移培训以及下岗工人再就业培训等任务。它是一所集师范、医护、涉农等专业大专函授点于一体的多功能学校，由原县湾沚职高、教师进修学校、卫校、农广校合并而成。职教中心坐落在芜湖县城关美丽的南湖湖畔——城南教育园区，占地100多亩，规划建筑面积达3.8万平方米，总投资4000多万元，是芜湖市办学规模最大的同类学校之一，能够同时满足60个班、3000名学生的学习和生活需求。

一、师资队伍概况

职教中心拥有一支爱岗敬业的师资队伍，专任教师总数为58人。在这支队伍中，高级职称教师有5人，中级职称教师18人，其余教师多数为初级职称或未定级。这支教师队伍不仅在数量上满足了学校的教学需求，在质量上也具有较高的水准，为学校的教学和培训工作提供了坚实的保障。

二、高层次人才

1. 国家“万人计划”教学名师

国家“万人计划”是面向国内高层次人才的支持计划，旨在选拔和支持自然科学、工程技术、哲学社会科学和高等教育领域的杰出人才、领军人才和青年拔尖人才。职教中心虽然没有直接提及有教师入选该计划，但学校对高层次人才的重视和培养为这一目标的实现奠定了坚实基础。

1. 全国优秀教师、全国优秀教育工作者

全国优秀教师是全国教育系统教师的优秀代表，集中体现了新时期人民教师和教育工作者崇高的思想境界和良好的精神风貌。2009年，职教中心的张学亮教授荣获全国优秀教师称号，这不仅是对张学亮教授个人教学成果的肯定，也是对整个职教中心师资队伍水平的一种认可。

1. 全国技术能手

在中华人民共和国第二届职业技能大赛中，职教中心的林静辉老师在CAD机械设计赛项中取得第4名，被授予“全国技术能手”称号。这一荣誉不仅彰显了林静辉老师个人的专业技能水平，也反映了职教中心在技能教育和培训方面的实力。

1. 国务院政府特殊津贴

为进一步加强高层次专业技术人才和高技能人才队伍建设，人力资源与社会保障部开展享受政府特殊津贴选拔工作。职教中心的孙晓雷老师受到表彰并颁发证书，这不仅是对孙晓雷老师个人贡献的肯定，也是职教中心在师资队伍建设方面取得的又一重要成果。

1. 黄炎培职业教育奖杰出教师奖、杰出校长奖

黄炎培职业教育奖旨在弘扬黄炎培职业教育思想，展示职业教育战线先进典型的精神风貌。职教中心的周自宝老师荣获“杰出教师奖”，成为安徽省高职院校唯一获奖人选；同时，高武校长荣获“杰出校长奖”。这些荣誉不仅是对个人和学校的肯定，也进一步提升了职教中心的社会影响力和知名度。

三、“双师型”教师团队

“双师型”教师是职业教育师资队伍建设的重点，也是提高职业教育教学质量的关键。职教中心高度重视“双师型”教师的培养和引进，逐步形成了一支结构合理、素质优良的“双师型”教师团队。

1. “双师型”教师比例

职教中心目前拥有“双师型”教师比例近60%，这一比例在同类学校中处于较高水平。这些“双师型”教师不仅具备扎实的专业理论知识，还具备丰富的实践经验和操作技能，能够为学生提供更加全面、实用的教学服务。

1. “双师型”教师个人专业发展典型案例

经院校申报、教育行政部门推荐、专家评审、网上公示等程序，职教中心的周自宝老师被评选为首批高等职业学校“双师型”教师个人专业发展典型案例。这一荣誉不仅是对周自宝老师个人专业发展的肯定，也是职教中心在“双师型”教师队伍建设方面取得的又一重要成果。

1. 国家级职业教育“双师型”教师培训基地

为优化职业学校“双师型”教师培训基地布局，推进职普融通、产教融合、科教融汇，教育部确定建设一批国家级职业教育“双师型”教师培训基地。职教中心的食品类国家级职业教育“双师型”教师培训基地成功入选，成为食品类全国唯一“双师型”教师培训基地。这一荣誉不仅提升了职教中心在职业教育领域的地位，也为学校进一步加强“双师型”教师队伍建设提供了有力支持。

四、教学能手与教学名师

职教中心拥有一批教学能手和教学名师，他们在各自的领域内取得了显著的成绩，为学校的教学和培训工作做出了重要贡献。

1. 教学能手

职教中心先后有20多名教师被评为省、市级以上教学能手。这些教师不仅在教学方面表现出色，还积极参与学校的各项教学改革和科研工作，为学校的教学质量和水平的提升做出了积极贡献。

1. 教学名师

职教中心拥有多名教学名师，他们在各自的领域内具有较高的知名度和影响力。例如，程鸿芳教授入选教育部首批新时代职业学校“三名”培养计划中的“名师”计划；同时，她还主持了《数据结构》课程，该课程入选教育部课程思政示范课程，授课教师入选课程思政教学名师和教学团队。这些荣誉不仅是对程鸿芳教授个人教学成果的肯定，也是职教中心在师资队伍建设方面取得的又一重要成果。

五、教师专业化发展

职教中心高度重视教师的专业化发展，通过多种途径和措施提升教师的专业素养和教学能力。

1. 技能竞赛与奖项

近年来，职教中心的电子、计算机、经贸等专业先后有50多名教师获得多项国家、省专业大赛、技能竞赛奖项。例如，陆云莺老师获得全国计算机专业教师“说课”大赛一等奖第一名；高轩老师获得全国电子专业“说课”大赛一等奖；贾建伟老师获得教育部全国英特尔未来教育优秀培训者奖。这些荣誉不仅是对教师个人能力的肯定，也是职教中心在师资队伍建设方面取得的又一重要成果。

1. 校本培训与骨干教师培养

职教中心重视校本培训和骨干教师培养工作，通过定期开展教学研讨、教学观摩、教学竞赛等活动，提升教师的教学水平和专业素养。同时，学校还积极组织教师参加各类培训和交流活动，拓宽教师的视野和知识面，提高教师的综合素质和创新能力。

1. 教科研成果

职教中心的教师在教学和科研方面取得了显著的成绩。学校以课程建设为统领，校企共同研制反映行业企业新技术、新工艺、新流程、新规范的课程教学内容和教学标准，合作编写和开发引领行业标准的教材。十三五规划教材学校获批5项，首届十四五规划教材获批9项。这些教科研成果不仅提升了学校的学术水平和影响力，也为教师的教学和培训工作提供了有力的支持。