霍邱县彭塔职业初中

霍邱县彭塔职业初中的办学特色

霍邱县彭塔职业初中是一所位于安徽省霍邱县彭塔镇的公立初级中学，以其独特的办学理念和丰富的教育实践活动，在当地乃至更广泛的区域内享有较高的声誉。本文将从多个维度详细探讨该校的办学特色，展现其如何在“双减”政策背景下，通过劳动教育、科技创新、社会实践等多种途径，全面培养学生的综合素质和能力。

一、劳动教育的深耕细作

在霍邱县彭塔职业初中，劳动教育被赋予了重要的地位，成为学校特色教育的重要组成部分。学校积极响应国家关于全面加强新时代大中小学劳动教育的号召，将劳动教育融入日常教学，通过多样化的劳动实践活动，培养学生的劳动观念、劳动态度和劳动技能。

1. 实验田的开发与利用

学校充分利用校内土地资源，开发了近20亩的劳动实验田，为各班级提供了劳动实践基地。学生们在老师的指导下，种植、打理、养护各类农作物，如蔬菜、瓜果、玉米、花生等，不仅丰富了校园生活，还增长了农技知识，提升了劳动能力。通过亲身参与劳动，学生们深刻体会到劳动的美好与乐趣，形成了尊重劳动、热爱劳动的良好品质。

2. 多学科渗透的劳动教育模式

彭塔职业初中将劳动教育与各学科教学紧密结合，形成了全员覆盖、多学科渗透的劳动教育模式。在生物课上，老师带领学生观察作物生长特点，指导作物栽培和养护；在地理课上，老师分析水土流失原因，研究制定保护水土的方案；在语文课上，师生深入“田园”欣赏风景、吟诗作赋；在美术课上，师生走进“大自然”进行实地写生；在政治课上，师生结合国家生态环境建设精神，通过活动开展增强学生的环保意识。这种跨学科的教学模式，不仅加深了学生对知识的理解，还培养了他们的实践能力和创新思维。

3. 劳动教育课程的开发与实施

学校根据不同年级的学科特点、教学内容，认真开设了常规性、融合性、拓展性的劳动教育课程。通过开展“劳动+理论”、“劳动+生态”、“劳动+志愿服务”等融合教育，开发具有本校特色的劳动教育校本课程。同时，学校还将每天的宿舍、教室、卫生区、绿化区的卫生清扫和保洁工作纳入日常劳动教育，教育学生养成尊重劳动、主动劳动的良好习惯。

二、科技创新的引领与推动

霍邱县彭塔职业初中在科技创新方面也取得了显著成效，通过引进STEM课程、开设精品课程、培养教师科研能力等方式，不断提升学生的科技素养和创新能力。

1. STEM课程的引进与实施

自2004年起，学校就引进了STEM课程，包括乡情古塔、未来城市设计、智能机器人、3D打印、VR设计等一大批精品课程。这些课程注重项目式学习，通过团队合作、实践操作等方式，培养学生实践创新、团结协作和解决问题的能力。自助式拓展性课程的开设，更是充分体现了学生的自主性，学生可以根据自己的兴趣和特长自行设计、自愿选择、自主活动、自我评价，促进了学生的全面发展。

2. 教师科研能力的培养与提升

学校积极为不同类型的教师创设不同层次的平台，通过规划落实、个性化拜师、阅读修炼、逼迫发展、练兵公开课、项目带动、小课题研究等方式分类培养教师。学校重视优秀教师的自培工作，分教学、科研和管理三个方向有意识地培养在职教师，帮助有潜力的教师进行职业规划，进行指导和锻炼。通过抓好教师的分层培养，为不同类型的教师创设不同层次的平台，实现跨界发展，不断提升教师的科研能力和教学水平。

三、社会实践的丰富与拓展

霍邱县彭塔职业初中在社会实践方面也做出了积极探索和尝试，通过组织各类社会实践活动，拓宽学生的视野，培养他们的社会责任感和公民意识。

1. 志愿服务活动的定期开展

学校教务处、团委、政教处等部门，不定期地联合开展“我志愿、我奉献、我快乐、我成长”课后志愿服务活动。师生们走出校园，到镇内街道、养老院等地方，开展清扫垃圾、关爱老人等活动，将学生劳动教育与社会公益活动无缝衔接。通过这些活动，学生们不仅锻炼了身体，还培养了他们的爱心和社会责任感。

2. 社会实践活动基地的建立与利用

学校开辟了社会实践活动基地，组建了校“体育运动队”、“鼓乐队”，设立“英语之角”，每年均举办“校园文化节”等活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了他们的团队协作能力和综合素质。同时，学校还鼓励学生走出校园，参加各类社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、工厂等，拓宽他们的视野，增长他们的见识。

3. 校园文化的建设与传承

学校重视校园文化的建设与传承，通过举办各类文化活动和比赛，如诗歌朗诵、书法比赛、绘画比赛等，培养学生的艺术素养和审美能力。同时，学校还利用宣传橱窗、电子屏幕、墙壁电视等媒介，广泛宣传劳动服务的榜样人物、榜样集体等，观摩并感悟勤勉敬业的劳模精神，着力培养全校师生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

四、家校共育的双线并轨

霍邱县彭塔职业初中在家校共育方面也做出了积极探索和尝试，通过加强家校沟通与合作，共同促进学生的全面发展。

1. 家长学校的建立与运营

学校建立了家长学校，定期邀请专家、学者为家长们授课，传授家庭教育的方法和技巧。同时，学校还通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通和交流，了解学生在家的表现情况，共同商讨教育策略。

2. 基于大数据的初中生成长助力系统

学校引入了基于大数据的初中生成长助力系统，通过收集和分析学生的学习数据、行为数据等，为每个学生制定个性化的成长计划和学习方案。同时，系统还可以为家长提供实时的学生学习情况和成长报告，帮助家长更好地了解孩子的学习状况和发展需求。

3. 家校合作活动的组织与实施

学校积极组织各类家校合作活动，如亲子运动会、家庭才艺展示等，增进家长与孩子之间的情感交流和理解。通过这些活动，家长们可以更加深入地了解学校的教育理念和教学方式，也可以更加全面地了解孩子的成长情况和发展需求。

结语

霍邱县彭塔职业初中以其独特的办学理念和丰富的教育实践活动，在劳动教育、科技创新、社会实践等方面取得了显著成效。学校将继续秉承“励志、求真、开拓、奋进”的治校兴教发展思路，着力实施“德为首、质为先、人为本”的办学宗旨，为学生的全面发展和社会进步做出更大的贡献。