安徽天长职业学校

安徽天长职业学校的师资力量分析

安徽天长职业学校，即天长市职业教育中心，坐落于天长市东北郊，是一所具有深厚历史底蕴和丰富教育资源的职业教育机构。自1965年创建以来，该校经历了多次名称变更和资源整合，现已发展成为国家级重点中等职业学校、天长市中小学素质教育实践基地以及省示范性县级教师培训机构。以下是对该校师资力量的详细分析。

一、学校概况与办学任务

天长市职业教育中心始建于1965年，初名“天长县农业技术学校”。1979年7月被安徽省政府批准为“安徽省天长师范学校”，1989年被省教委调整为“天长县教师进修学校”。1997年5月，天长市政府批准成立天长市职业教育中心。2005年1月，该校被国家教育部批准为国家级重点中等职业学校；2005年8月被省教育厅批准为天长市中小学素质教育实践基地；2005年9月被省教育厅批准为省示范性县级教师培训机构。2006年，天长市政府整合职业教育资源，将天长市技工学校并入职业教育中心。

学校占地54.5万平方米，校园面积13.2万平方米，拥有教学楼、实训楼、学生公寓楼、办公室、食堂等完善的办公学习生活设施。学校主要承担天长市的职业教育、成人教育、电大教育、师资培训教育、中小学教育教学行政干部培训、职工下岗再就业培训、农村劳动力转移培训和中小学素质教育劳动实践等办学任务。

二、教师结构与数量

根据最新数据，天长市职业教育中心拥有教职工总数为147人，其中专任教师102人，高职教师30多人，“双师型”教师32人。专任教师本科率高达95%以上，显示出该校教师队伍的高学历特征。

“双师型”教师是学校师资队伍中的重要组成部分，他们不仅具备扎实的理论知识，还拥有丰富的实践经验。这些教师在提升学生专业技能、促进理论与实践结合方面发挥着关键作用。近年来，学校十分重视“双师型”师资队伍建设，通过选派教师赴外地进修学习、参加职业技能培训等方式，不断提高教师的专业技能和教学水平。

三、教师荣誉与成就

天长市职业教育中心的教师队伍中涌现出了一批优秀的教育工作者，他们在教学、科研、社会服务等方面取得了显著成绩。

1. 马恩英：高级讲师，语文教师，2018年至今任语文组教研组长，所带班级多次获得“优秀班级”称号，自己也多次被评为“优秀班主任”。她在教学方面取得了丰硕成果，课件《林黛玉进贾府》获省三等奖，参与建设的《职高语文》被评为省级精品课程。此外，她还多次在安徽省中等职业学校技能大赛教学能力比赛中获奖，被授予“天长市优秀教师”称号。

2. 厉晓红：高级讲师，积极撰写教育教学论文，多篇论文在省市级评选中获奖，三篇论文在国家级刊物上发表。她被评为“天长市师德先进个人”和“天长市优秀教师”，在全国中职学校语文学科“创新杯”说课大赛中获全国二等奖，在安徽省中等职业学校教师职业能力大赛中获省级二等奖和一等奖。

3. 唐德坤：硕士研究生，中共党员，天长市工业学校语文教师。他在教育教学和科研方面取得了显著成绩，论文《对当前中职语文应用文教学的一些思考》获安徽省中职学校优秀论文二等奖，在CN期刊发表论文4篇。在安徽省职业院校技能大赛教学能力比赛中多次获奖，所带班级被评为“滁州市先进班集体”。

这些优秀教师的存在，不仅提升了学校的整体教学水平，也为学校赢得了良好的社会声誉。

四、教师培训与发展

天长市职业教育中心高度重视教师的专业发展和培训，通过多种途径提升教师的专业素养和教学能力。

1. 外出进修学习：学校定期选派教师赴外地进修学习，参加各类职业技能培训和学术交流活动，以拓宽教师的知识视野，提升专业技能。

2. 校内研讨与交流：学校定期组织校内外研讨、自荐观摩、推门听课、教学评优、论文评选、专业技能大赛等活动，为教师提供了展示自我、交流经验、共同成长的平台。

3. 教学团队建设：学校注重教学团队的建设，通过组建教学团队、开展集体备课、共同研发课程等方式，促进教师之间的合作与交流，提高整体教学水平。

4. 师德师风建设：学校加强师德师风建设，对教师进行德、能、勤、绩考核，倡导“厚德、敬业、博爱、善导”的教风，营造良好的教育氛围。

五、实习实训与产学研合作

天长市职业教育中心注重学生的实习实训和产学研合作，通过与企业合作共建实训基地、开展校企合作项目等方式，提升学生的实践能力和职业素养。

1. 实训基地建设：学校建有机械室、电子电工实验室、财会模拟室、计算机房等实习实训设备，同时建有玉雕实训车间一个。这些实训基地为学生提供了良好的实践环境，有助于提升学生的专业技能和实际操作能力。

2. 校企合作项目：学校与多家企业开展校企合作项目，共同研发新产品、新技术，为学生提供实习实训和就业机会。这些合作项目不仅促进了企业的技术创新和产业升级，也为学校带来了更多的教育资源和发展机遇。

3. 产学研合作平台：学校积极搭建产学研合作平台，鼓励教师与企业合作开展科研项目和技术服务，推动科技成果的转化和应用。这些合作平台为学校的科研工作和产学研合作提供了有力支持。

六、总结与展望

天长市职业教育中心拥有一支数量充足、结构合理、素质较高的师资队伍。这些教师在教学、科研、社会服务等方面取得了显著成绩，为学校的发展做出了重要贡献。未来，学校将继续加强师资队伍建设，通过引进优秀人才、加强教师培训、完善激励机制等方式，不断提升教师的专业素养和教学能力。同时，学校还将加强与企业的合作与交流，推动产学研合作向更深层次、更广领域发展，为培养更多高素质技能型人才做出更大的贡献。