湖南民族职业学院

湖南民族职业学院的师资力量

湖南民族职业学院是一所全日制公办高等学校，位于湖南省，其前身为1952年建校的岳阳师范学校，2003年独立升格为高职学院。作为湖南省示范性（骨干）高职院校和湖南省高水平专业群（A类）建设单位，学院占地面积800多亩，建筑面积近20万平方米，资产总值达到7亿余元。学院设有学前教育学院、艺术设计学院、小学教育学院、数智技术学院、电子信息工程学院、商贸旅游学院等6个教学院，共开设26个高职专业，在校学生超过15000人。

一、教师总体情况

湖南民族职业学院拥有一支实力雄厚的教师队伍，现有教职工900多人。这支教师队伍不仅在数量上保证了学院的教学需求，更在质量上达到了较高的水平。教师队伍中，正副教授150余人，硕（博）士200余人，“双师型”教师200余人。这些教师不仅具备扎实的理论基础，还拥有丰富的实践经验，为学院的教学质量和学生的实践能力培养提供了坚实的保障。

二、教师职称结构

学院高度重视教师的职称评定工作，通过严格的评审程序，确保教师队伍的职称结构合理、素质优良。根据《湖南民族职业学院2024年度职称评定工作方案》的要求，学院对申报职称的教师进行了资格初审，并进行了公示。

（一）马克思主义学院

在马克思主义学院，共有7位教师符合申报条件，其中教授评审1人，副教授评审4人，讲师认定2人。具体名单如下：

• 教授评审：王永
• 副教授评审：陈佳林、张颖、刘菁、陶丽
• 讲师认定：陆慧云、余松波

这些教师在马克思主义理论的教学和研究方面具有较高的造诣，为学院的思想政治教育和理论教学做出了重要贡献。

（二）艺术设计学院

在艺术设计学院，共有6位教师通过了高校教师系列职称资格初审，其中正高级评审1人，高级评审5人。具体名单如下：

• 高级评审（正高级）：尚冬华
• 高级评审（高级）：潘金星（辅导员系列）、刘晓毅、晁英娜、卢韧、郑思

这些教师在艺术设计领域具有较高的专业素养和创作能力，为学院的艺术设计教育和专业发展提供了有力的支持。

三、教师学历结构

学院教师队伍的学历结构较为合理，硕（博）士学历的教师占比达到了200余人，占教职工总数的近四分之一。这些高学历的教师不仅具备深厚的学术功底，还能够将最新的科研成果和学术动态引入课堂，提高学生的学术素养和创新能力。

四、教师类型结构

学院拥有一支数量众多的“双师型”教师队伍，这些教师既具备理论教学能力，又具备实践操作能力。他们能够在教学中将理论与实践相结合，提高学生的实践能力和职业素养。同时，学院还积极引进企业和行业专家担任兼职教师，为学生提供更加贴近实际的教学内容和教学方法。

五、教师荣誉与成就

学院教师队伍在教育教学、科研创新和社会服务等方面取得了显著的成绩和荣誉。多名教师获评省技术能手、省优秀教师等荣誉称号，还有部分教师入选省121人才、岳阳市巴陵青年英才、岳阳市巾帼英才等人才计划。

在教育教学方面，学院教师积极投身教学改革和课程建设，取得了丰硕的成果。多名教师主持完成了国家级规划教材、国家级精品课程的建设工作，还有部分教师获得了教师教学能力比赛国家二等奖、省级教学成果一等奖等荣誉。

在科研创新方面，学院教师积极承担科研项目，取得了多项省级以上科研成果。他们主持完成了国家自然科学基金项目、湖南省重点研发计划项目等省级以上科研项目多项，还获得了省级优秀教材、省级精品课程、省级科技成果二等奖等荣誉。

在社会服务方面，学院教师积极参与社会服务活动，为地方经济社会发展做出了积极贡献。他们与企业合作开展技术研发和服务，推动科技成果转化和产业升级；同时，还积极参与社会公益事业和志愿服务活动，展现了教师的社会责任感和奉献精神。

六、教师团队建设

学院高度重视教师团队的建设工作，通过组建教学团队、科研团队和社会服务团队等方式，提高教师的团队协作能力和创新能力。

（一）教学团队

学院组建了多个教学团队，包括湖南省职业教育“楚怡”教师教学创新团队等。这些教学团队在课程建设、教学改革和教学质量提升等方面发挥了重要作用。他们通过集体备课、教学研讨和示范教学等方式，提高教师的教学水平和教学质量。

（二）科研团队

学院组建了多个科研团队，包括岳阳市科技创新人才团队等。这些科研团队在科研项目申报、科研成果转化和学术交流等方面发挥了重要作用。他们通过合作研究、学术交流和技术服务等方式，提高教师的科研能力和学术水平。

（三）社会服务团队

学院组建了多个社会服务团队，积极参与社会服务活动。这些社会服务团队在技术推广、技术服务和志愿服务等方面发挥了重要作用。他们通过与企业合作开展技术培训和服务、参与社会公益事业和志愿服务活动等方式，提高教师的社会责任感和奉献精神。

七、教师培养与发展

学院高度重视教师的培养与发展工作，通过制定教师培养计划和实施方案、开展教师培训与交流活动等方式，提高教师的专业素养和综合能力。

（一）制定教师培养计划和实施方案

学院根据教师的专业背景和发展需求，制定了教师培养计划和实施方案。这些计划和方案包括教师培训目标、培训内容、培训方式和培训时间等方面的规定和要求。通过实施这些计划和方案，提高教师的专业素养和综合能力。

（二）开展教师培训与交流活动

学院积极开展教师培训与交流活动，包括教学研讨会、学术交流会、技能培训班等。这些活动不仅为教师提供了学习和交流的平台，还促进了教师之间的合作与共享。通过参加这些活动，教师可以了解最新的教育教学理念和教学方法，提高自身的专业素养和教学水平。

八、结语

综上所述，湖南民族职业学院拥有一支数量充足、结构合理、素质优良的教师队伍。他们在教育教学、科研创新和社会服务等方面取得了显著的成绩和荣誉，为学院的发展做出了重要贡献。未来，学院将继续加强教师队伍建设工作，提高教师的专业素养和综合能力，为培养更多高素质技能型人才做出更大的贡献。