安徽省马鞍山工业学校

安徽省马鞍山工业学校详细介绍

一、学校概况

安徽省马鞍山工业学校（Anhui Maanshan Industry School），位于安徽省马鞍山市雨山区西山中路88号（北校区），是一所隶属于马鞍山市教育局的公办全日制普通中专学校。学校成立于1991年，前身为1970年成立的安源中学，历经多次更名与改制，最终在1991年正式挂牌成立马鞍山工业学校。学校现为国家级重点中等职业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、安徽数控技术职教集团理事长单位、省教育厅指定的中德合作办学单位。

二、校园设施与规模

学校拥有两个校区，总占地面积74413.62平方米，其中主校区面积为67655.21平方米，另有说法称学校占地113亩，建筑面积57482平方米。学校拥有高配置计算机房、数控加工实训室、多功能电子电工实验实训室等二十一个专业实习实训室，一个机械加工实习工厂，四个多媒体教室，以及校园网络、电子阅览室、课件制作中心等现代化教学辅助设施。

学校设有数控技术和机电技术两个省级重点建设实训基地，其中数控技术实训基地占地总面积9000多平方米，拥有各类现代制造实训设备250台（套）；机电技术实训基地建筑面积近60000平方米，拥有各类机电设备300台（套）。这些实训基地为学生的实践操作和技能训练提供了良好的条件。

三、师资力量

学校现有在编教职工125人，其中高级职称59人，中级职称46人，硕士及以上学历36人。专业课教师中，“双师型”教师占比达100%，聘用兼职教师33人，占教职工总数的22.9%。专业课教师中，取得本专业中级工以上证书的教师比例已达100%，另有高级技师7人、技师28人。

学校拥有一支高素质的教师队伍，其中包括省级学科带头人2名、省级教坛之星4名（另有说法为7名）、市级学科带头人2人、市级骨干教师11人。此外，学校还有全国模范教师1人，省级名师2人，省级教学团队16个，市级机械名师工作室1个，技能大师工作室2个，名班主任工作室1个。这些优秀的教师团队为学校的教学质量和学生的全面发展提供了有力保障。

四、专业设置与课程

学校开设装备制造、交通运输、电子与信息、财经商贸、文化艺术5个大类十余个专业，其中数控技术应用、机电技术应用为省级示范重点建设专业，计算机及应用、电子与信息技术、汽车运用与维修、会计等也是学校的主要专业方向。这些专业涵盖了多个领域，为学生提供了丰富的选择空间。

学校以初中起点三年制普通中专、对口升学、五年制高职和高中起点一年制中专为主体，兼办短期职业培训。课程设置上，学校注重理论与实践相结合，既注重学生的基础知识学习，又强调学生的实践能力和职业技能培养。

五、教学成果与荣誉

自2013年以来，学校培养的学生在安徽省职业院校技能大赛上荣获金牌65枚、银牌26枚、铜牌20枚；在全国职业院校技能大赛中荣获金牌3枚、银牌13枚、铜牌20枚。这些优异的成绩充分展示了学校的教学水平和学生的实践能力。

学校在教科研方面也取得了显著成绩，荣获国家级教学成果奖二等奖1项，安徽省教学成果奖一等奖3项、二等奖5项。此外，学校还先后荣获安徽省职业教育办学先进单位、安徽省中等职业学校德育工作先进集体、安徽省教育系统先进集体、市先进集体、市文明单位、市园林化单位、市平安校园等多项省、市级荣誉称号。

六、文化传统与社团活动

学校注重文化传统建设，形成了独特的校园文化氛围。学校设有校徽等标识性文化符号，通过举办各种文化活动，如文艺晚会、体育比赛等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

学校还设有多个学生社团，如文学社、音乐社、舞蹈社、科技社等，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。这些社团不仅丰富了学生的校园生活，还促进了学生之间的交流与合作，培养了学生的团队合作精神和创新能力。

七、就业与升学

学校高度重视学生的就业与升学工作，积极与多家企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。同时，学校还鼓励学生参加对口升学考试和技能大赛，通过升学和竞赛的方式进入更高层次的学府深造。

近年来，学校已有50多名学生通过技能大赛保送或对口升学考试升入本科院校深造。这些成功的案例不仅为学生树立了榜样，也激发了更多学生的学习热情和进取精神。

八、发展前景与规划

未来，学校将继续秉承“市内一流、省内领先、国内知名、国际合作”的发展目标，进一步加强管理、改革进取，力争办成具有鲜明特色和优势的中职教育名校。学校将继续优化专业设置和课程设置，加强实训基地建设和师资队伍建设，提高学生的实践能力和职业技能水平。同时，学校还将积极拓展国际合作与交流渠道，引进国外先进的职业教育理念和教学资源，提升学校的国际影响力和竞争力。

总之，安徽省马鞍山工业学校是一所历史悠久、办学实力强大、教学成果显著的公办普通中专学校。在未来的发展中，学校将继续发挥自身优势，不断创新和进取，为学生的成长和发展提供更加优质的教育资源和环境。