安徽省蒙城建筑工业中等专业学校

安徽省蒙城建筑工业中等专业学校优势分析

安徽省蒙城建筑工业中等专业学校（原名蒙城县高级职业中学），创办于1985年，是一所公办全日制中等职业学校。学校位于安徽省亳州市蒙城县，地理位置优越，校园环境优美，拥有丰富的教育资源和强大的师资力量。以下是该校的具体优势分析：

一、办学历史悠久，荣誉众多

学校自1985年创办以来，历经多次更名与发展，于2017年正式更名为安徽省蒙城建筑工业中等专业学校。在三十多年的发展历程中，学校荣获了多项殊荣：

• 1994年被评为“阜阳市重点职业高中”。
• 1996年被评为“安徽省重点职业高中”。
• 2000年被评为“安徽省首批国家重点职业高中”。
• 2008年被安徽省教育厅评为首批“县级职教中心”。
• 2012年被教育部、财政部、人力资源和社会保障部等列为“国家中职改革和发展示范校”第三批建设单位。
• 2015年在全省15所同类建设学校中综合评比排名第一。
• 2019年，学校的省级示范特色中等职业学校建设项目被评为“优秀”。
• 2020年，被评为“全国青少年校园排球特色学校”和“亳州市教育工作先进单位”。
• 2021年，获亳州市首批合唱艺术特色学校，同时被评为共青团亳州市五四红旗团支部。

这些荣誉充分展示了学校在职业教育领域的领先地位和卓越成就。

二、地理位置优越，校园环境优美

学校占地面积269733平方米（另有资料为48855平方米，可能因不同时间统计有差异），建筑面积151090平方米，固定资产4亿元以上。校园内绿树成荫，草坪开阔，运动场设施完备，为学生提供了一个宽敞舒适的学习和生活环境。

• 硬件设施：学校教学楼、实习实训楼、学生公寓楼、学生餐厅、教师办公楼、图书馆、运动场等一应俱全，能够满足师生教学、生活、运动等多方面的需求。
• 教学设备：学校拥有纸质图书24万册、电子图书5万册，教学仪器设备总值5400多万元，实训工位5800个，为学生提供了良好的学习资源和实践条件。

三、师资力量雄厚，教学水平高

学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。现有教职工383人，专职教师345人（另有资料为360人，可能因不同时间统计有差异），其中基础课教师110人，专业课教师235人。教师队伍中，兼职教师110人，占专任教师的32%；“双师型”教师189人，占专任专业课教师的80.42%。专任教师中，研究生11人，本科335人；高级职称128人，占专任教师的37.1%，中级职称88人，占专任教师的25.5%；其中正高级职称2人。

• 教学经验丰富：教师团队中既有长期从事职业教育工作的资深教师，也有具备丰富实践经验的双师型教师，能够为学生提供理论与实践相结合的教学。
• 教学水平高：学校教师在各级信息化大赛、优质课比赛、教学软件比赛和论文比赛中屡获佳绩，体现了学校较高的教学水平。

四、专业设置齐全，课程设置合理

学校开设了建筑工程施工、机电一体化、财经、学前教育、农村经济综合管理、农林牧渔（植物保护、养殖方向）、酒店管理、运动训练等26个专业。其中，计算机应用、电子技术与应用、机电一体化、电子商务等专业以专业共建的形式与安徽机电职业技术学院、青火电商有限公司等进行联合办学。

• 专业覆盖广：学校的专业设置涵盖了建筑工程、土木工程、电子信息工程等多个领域，能够满足学生多样化的学习需求。
• 课程设置合理：学校开设了建筑设计、结构设计、建筑历史文化、工程材料学等大量专业课程，以及机电维修、电工技术、焊接技术等职业技能课程，为学生日后工作提供了良好的学术支持和技能保障。

五、教学质量高，就业升学有保障

学校注重教学质量和学生综合能力的培养，通过优化课程设置、加强实践教学、推进校企合作等措施，不断提高教学质量。同时，学校积极拓宽就业渠道，为学生提供良好的就业和升学机会。

• 教学质量高：学校通过定期的教学检查、教师培训和教学质量评估等措施，确保教学质量稳步提升。
• 就业渠道广：学校与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了良好的实习和就业机会。同时，学校还积极组织招聘会、职业规划讲座等活动，帮助学生顺利就业。
• 升学率高：学校注重学生的升学指导和服务工作，通过组织升学讲座、提供升学咨询等方式，帮助学生顺利升入高等院校深造。

六、注重学生全面发展，校园文化丰富多彩

学校不仅注重学生的学业成绩和技能培养，还关注学生的全面发展。通过开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，提高学生的综合素质和社会适应能力。

• 校园文化活动：学校定期举办文艺晚会、运动会、技能竞赛等校园文化活动，丰富学生的课余生活，提高学生的文化素养和审美能力。
• 社会实践活动：学校积极组织学生参加社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中锻炼能力、增长见识、培养社会责任感。

七、家庭经济困难学生群体表现突出

该校一项调查显示，相较于全校平均水平，该校家庭经济困难学生群体的就业率要高出3.48个百分点，升学率高出9.33个百分点、奖学金获取率高出7.06个百分点。这充分展示了学校在关爱家庭经济困难学生方面的努力和成效。

• 奖学金和助学金：学校设有多种奖学金和助学金，为家庭经济困难学生提供经济支持，帮助他们顺利完成学业。
• 就业帮扶：学校为家庭经济困难学生提供就业帮扶服务，通过提供就业信息、组织就业培训等方式，帮助他们顺利就业。

八、校企合作深入，产教融合成效显著

学校积极探索校企合作、产教融合的发展模式，与多家企业建立了紧密的合作关系。通过共建实训基地、联合培养人才等方式，实现学校与企业的优势互补和资源共享。

• 共建实训基地：学校与企业合作共建实训基地，为学生提供真实的职业环境和实践机会，提高学生的职业技能和实践能力。
• 联合培养人才：学校与企业共同制定人才培养方案和教学计划，实现学校教育与企业需求的无缝对接。同时，企业还为学生提供实习和就业机会，促进学生的职业发展。

综上所述，安徽省蒙城建筑工业中等专业学校凭借其悠久的历史、优越的地理位置、优美的校园环境、雄厚的师资力量、齐全的专业设置、合理的课程设置、高质量的教学水平、丰富的校园文化活动、对家庭经济困难学生的关爱以及深入的校企合作等优势，在职业教育领域取得了显著的成就和广泛的社会认可。未来，学校将继续秉持“厚德博学、精艺笃行”的校训精神，不断创新和改进，努力为社会培养更多高素质的技术技能型人才。