安徽玉成汽车职业学校

安徽玉成汽车职业学校的学校口碑

安徽玉成汽车职业学校，位于安徽省铜陵市铜官区滨江大道南段1259号，是一所经安徽省教育厅和铜陵市教育和体育局批准设立的综合性全日制普通中等专业学校。学校创立于2008年，由王旭东创办，致力于为学生提供高质量的学历教育与职业技能培训。以下是对该校口碑的详细分析。

一、学校基本情况

1. 校园规模与设施

安徽玉成汽车职业学校校园占地面积234160.01平方米（另有说法为23054.2平方米），建筑面积54040.53平方米（另有说法为24494.15平方米）。建有教学区、实习实训区、生活区和运动区，具备多媒体视听教室、汽车实训室、烹饪实训室、标准机房、形体训练房等配套教学设施。此外，还有图书阅览室、多功能厅、足球场、篮球场和健身房等配套文体设施。这些设施能够满足学生在专业技能培训和文化生活方面的需求。

2. 师资力量

学校拥有一支高素质的管理和教学团队。目前，教职员工总数为84人，其中专任教师65名，师生比为1:19。文化课及专业理论课教师全部为本科及以上学历，其中硕士研究生学历7人，“双师型”教师27名。这些教师不仅具备扎实的理论知识，还拥有丰富的实践经验，能够为学生提供更为专业的指导。

3. 招生与就业

根据学校2022年度的教育质量年度报告，目前在校学生总数为3733名（其中全日制1098人）。2021年招生人数为460人，2022年招生人数达到了3034人（其中全日制招生454人），招生人数有了较大突破。2021年毕业学生135人，2022年毕业生数为544人，全日制学生巩固率为95%，非全日制学生巩固率为100%。

二、教育教学质量

1. 专业设置

学校开设了9个专业大类共14个专业，涵盖了汽车运用与维修、计算机应用、幼儿教育、烹饪与营养、电子商务、会计、旅游服务与管理、高铁乘务、美容美体等多个领域。这些专业的设置旨在培养知识型、应用型、技能型的人才。

2. 教学方法与课程建设

安徽玉成汽车职业学校注重教学方法的改革和课程建设的质量。学校采用多种教学方法，如项目教学、案例教学、情境教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，学校还加强了数字化教学建设，提供了丰富的在线教学资源，方便学生进行自主学习。

在课程建设方面，学校注重课程的实用性和针对性，结合行业发展和市场需求，不断更新和优化课程内容。此外，学校还积极与企业合作，共同开发校本教材，以满足企业对人才的需求。

3. 实训与实习

学校建有完备的实训设施，包括汽车实训室、烹饪实训室等，能够满足学生在专业技能培训方面的需求。同时，学校还与企业建立了广泛的合作关系，为学生提供了丰富的实习机会。通过实训和实习，学生能够更好地掌握专业技能，提高实际操作能力。

三、校园文化与学生生活

1. 校园活动

安徽玉成汽车职业学校注重校园文化的建设，开展了丰富多彩的校园活动。如文艺晚会、运动会、技能竞赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质和团队协作能力。

2. 学生宿舍与食堂

学生宿舍条件相对较好，分为公寓楼和北楼两个区域。公寓楼虽然条件稍差，但宿舍内配有空调等设施，能够满足学生的基本生活需求。北楼条件较好，有四人间和二人间两种房型，且带有阳台和卫生间。食堂方面，学校设有多个窗口，提供多样化的餐饮选择，能够满足学生的口味需求。

3. 校园网络

学校校园网络设施先进，学生能够方便地接入网络进行学习和娱乐。同时，学校还提供了校园一卡通服务，方便学生在校园内进行消费和管理。

四、管理制度与校园文化

1. 封闭式准军事化管理

安徽玉成汽车职业学校实行封闭式准军事化管理，这种管理模式不仅提高了学生的纪律性和自律性，还为学生营造了一个安全、有序的学习环境。学校对学生的日常行为进行严格管理，如作息时间、请假制度等，以确保学生的学习和生活秩序。

2. 校园文化氛围

学校注重校园文化氛围的营造，通过举办各种文化活动、讲座和展览等方式，丰富了学生的课余生活，提高了学生的文化素养和审美能力。同时，学校还注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生参加各种科技创新和创业活动。

五、学校荣誉与成就

1. 荣誉称号

安徽玉成汽车职业学校在十多年的发展中取得了显著的成就。学校先后被评定为“铜陵市文明校园”、“社会组织基层党建工作先进学校”、“爱国拥军‘双十佳’社会组织”等荣誉称号。这些荣誉不仅是对学校办学质量的认可，也彰显了其在社会责任和教育贡献方面的努力。

2. 社会服务

学校还积极参与社会服务活动，如为铜陵市食品安全管理及从业人员开展职业技能培训等。这些活动不仅提高了学校的知名度和社会影响力，还促进了学校与社会的联系和合作。

六、学生评价

1. 正面评价

部分学生对安徽玉成汽车职业学校的评价较为积极。他们认为学校的教学设施完备、师资力量雄厚、校园文化丰富多样。同时，学校还注重学生的实践能力和创新能力的培养，为他们提供了广阔的就业和发展空间。

2. 负面评价

然而，也有部分学生对学校的某些方面提出了批评和意见。如认为学校地方太小、部分宿舍条件较差、食堂伙食一般等。这些意见反映了学校在校园环境和后勤服务方面还有待进一步改进和提高。

七、总结与展望

安徽玉成汽车职业学校凭借优越的地理位置、完备的教学设施、科学的管理模式以及优秀的师资力量，为学生提供了一个全面发展的平台。无论是学术教育还是职业技能培训，学校都展现出了良好的办学实力。然而，面对日益激烈的市场竞争和不断变化的社会需求，学校还需要不断加强内涵建设，提高教育教学质量和办学水平。未来，安徽玉成汽车职业学校将继续坚持“德技并重、德育为先”的办学理念，致力于培养更多优秀的技能型和应用型人才，为地方经济和社会发展做出更大的贡献。