滁州市旅游商贸学校

滁州市旅游商贸学校的师资力量

滁州市旅游商贸学校是一所融职业教育、学历提升、职业培训为一体的公办省级示范特色中等职业学校，创办于1983年，坐落在风景秀丽的琅琊山东麓，地处蓬勃发展的滁州市开发区，交通十分便捷。学校占地总面积306亩，分南北两个校区，校舍建筑面积83386平方米。学校致力于为学生提供优质的教育资源和培训机会，拥有一支高素质、专业化的师资队伍。以下是对滁州市旅游商贸学校师资力量的详细介绍。

一、教师队伍总体情况

滁州市旅游商贸学校拥有一支结构合理、教学水平高的教师队伍。根据最新的统计数据，学校现有教职工共计204人（数据综合自不同年份信息，具体人数可能有所变化），其中包括在编教职工和自聘教职工。教师队伍中，专任教师占比较大，他们不仅具备扎实的专业知识，还具备丰富的教学经验和实践能力。

• 在编教职工：96人
• 专任教师：93人
• 工勤：3人
• 自聘教职工：81人（根据部分信息综合）
• 专任教师：73人
• 工勤：8人

二、专任教师构成

专任教师是学校教育教学的核心力量，他们的专业素养和教学水平直接关系到学校的教育质量。滁州市旅游商贸学校的专任教师队伍具有以下特点：

• 学历层次高：专任教师中，本科以上学历占比极高，其中硕士以上学历教师也不在少数。例如，有的数据显示专任教师185人具有本科以上学历，17人具有硕士以上学历。
• 职称结构合理：专任教师中，高级职称教师占一定比例，中级和初级职称教师也分布合理。例如，有的数据显示高级教师43名，中级教师49名，二级教师1名。
• 双师素质突出：学校注重培养“双师型”教师，即同时具备理论教学和实践教学能力的教师。目前，学校拥有双师素质专任教师69人（另一说法为59人），他们在教学中能够结合理论与实践，提高学生的实际操作能力。

三、优秀教师及荣誉

滁州市旅游商贸学校拥有一批优秀的教师，他们在教育教学工作中取得了显著的成绩，为学校赢得了荣誉。

• 省级优秀教师：根据不同年份的数据，学校共有省级优秀教师3人或2人（存在不同年份数据差异）。
• 市级名师、学科带头人、骨干教师：学校拥有市级名师、学科带头人、骨干教师7人或16人（存在不同年份数据差异），他们在各自的领域内具有较高的知名度和影响力。
• 省级教坛之星：学校有多名教师被评为省级教坛之星，如2人或3人等（存在不同年份数据差异），他们在教学中表现出色，具有较高的教学水平。
• 省级优秀校长：学校拥有省级优秀校长1人，他们在学校管理和教育教学工作中发挥了重要作用。
• 师风师德先进个人：学校还有多名教师被评为师风师德先进个人，他们在师德师风建设中树立了榜样。

四、教师培训和继续教育

滁州市旅游商贸学校注重教师的培训和继续教育工作，通过多种途径提高教师的专业素养和教学能力。

• 校内培训：学校定期组织校内培训活动，邀请专家学者进行讲座和教学示范，帮助教师更新教学理念和方法。
• 校外培训：学校鼓励教师参加校外培训和学术交流活动，拓宽视野，了解最新的教育教学动态和研究成果。
• 继续教育：学校支持教师参加继续教育课程学习，提高学历层次和专业素养。例如，鼓励教师攻读硕士、博士学位等。

五、教学科研成果

滁州市旅游商贸学校的教师在教学科研方面取得了显著的成绩，为学校的教育教学质量提升做出了重要贡献。

• 教学改革：学校教师积极参与教学改革项目的研究和实践工作，探索适合中职学生特点的教学模式和方法。例如，坚持“理实一体化”教学模式，不断深化教育教学改革。
• 科研项目：学校教师积极参与各级各类科研项目的研究工作，取得了多项研究成果。这些研究成果不仅提高了教师的科研能力，也为学校的教育教学改革提供了有力的支持。
• 论文发表：学校教师在各类学术期刊上发表了大量的学术论文，涉及教育教学、职业教育、课程改革等多个领域。这些论文的发表不仅提高了教师的学术水平，也为学校赢得了良好的学术声誉。

六、专业建设与课程设置

滁州市旅游商贸学校根据市场需求和学生特点，不断优化专业建设和课程设置，提高教育教学质量和人才培养水平。

• 专业设置：学校现开设有旅游服务类、财经商贸类、公共管理与服务类、农林牧渔类、装备制造类、信息技术类、文化艺术类和交通运输类等八大类共17个专业（不同年份数据略有差异）。其中，旅游服务与管理、电子商务等5个专业为省级示范专业。
• 课程设置：学校注重课程的实用性和前瞻性，结合市场需求和学生特点设置课程。例如，家政服务与管理专业设置了营养学、护理学、心理学等课程；机电技术应用专业设置了机械设计基础、电工电子技术等课程。这些课程的设置不仅提高了学生的专业素养和实践能力，也为他们的未来发展打下了坚实的基础。

七、教师对学生的关怀与辅导

滁州市旅游商贸学校的教师不仅注重教学质量的提高，还非常关心学生的成长和发展。他们通过多种形式对学生进行关怀和辅导。

• 学业辅导：教师利用课余时间对学生进行学业辅导，帮助他们解决学习中的困难和问题。同时，教师还鼓励学生参加各类竞赛和课外活动，提高他们的综合素质和竞争力。
• 心理辅导：学校设有心理咨询室，配备专业的心理咨询师。他们通过心理辅导和咨询帮助学生解决心理问题，提高他们的心理素质和适应能力。
• 职业规划：教师根据学生的特点和兴趣帮助他们进行职业规划，提供就业指导和创业指导服务。同时，学校还积极与校外企业合作，为学生提供实习和就业机会。

八、校企合作与产教融合

滁州市旅游商贸学校注重校企合作和产教融合工作，通过与企业合作共同培养高素质的技术技能型人才。

• 校外合作企业：学校与多家企业建立了合作关系，共同开展人才培养和科研工作。例如，与38家校外企业合作开展现代学徒制试点工作等。
• 实训基地建设：学校积极建设实训基地和实验室等实践教学设施，提高学生的实践能力和创新能力。例如，校内建有三幢实验实训大楼，内设各专业配套的实验实训室47个（不同年份数据略有差异），包括3D导游实训室、中式铺床实训室等。
• 产教融合项目：学校与企业共同开展产教融合项目的研究和实践工作，推动产学研用深度融合。例如，与企业共同完成省级课题并获得安徽省教学成果一等奖等。