马鞍山职业技术学院

马鞍山职业技术学院师资力量详解

马鞍山职业技术学院作为一所致力于培养适应经济转型发展需要的技能型人才的学院，在师资力量建设上投入了大量资源和精力。以下是对马鞍山职业技术学院师资力量的详细分析。

一、总体师资力量概况

截至2024年3月，马鞍山职业技术学院拥有教职工总数437人。其中，专任教师数量为282人，这些专任教师中副高以上职称、技师、高级技师共有117人。双师型教师数量达到163人，博硕士学历教师数量为119人。这些数据充分展示了学院在师资队伍建设上的显著成果。

二、高层次及特色师资

1. 副高及以上职称教师
2. 总数：截至2024年3月，副高及以上职称教师共有137人。

3. 代表性人物：包括多位具有副教授、高级工程师等高级职称的教师，他们在各自的学科领域具有深厚的学术造诣和实践经验。

4. 省级技术技能大师工作室

5. 总数：学院拥有10个省级技术技能大师工作室，其中包括甄林禹大师工作室等，这些工作室在推动技术创新和人才培养方面发挥了重要作用。

6. 功能：大师工作室不仅为师生提供了高水平的交流平台，还促进了校企合作和产学研结合。

7. 专业课“双师”素质教师

8. 占比：专业课“双师”素质教师占比达到82.2%。这意味着大部分专业课教师都具备理论教学和实践教学的双重能力，能够为学生提供更加全面和实用的教育。

9. 省级教学名师与教坛新秀

10. 省级教学名师：截至2022年7月，学院共有1名省级教学名师。

11. 省级教坛新秀：截至2022年7月，学院共有4名省级教坛新秀，这些年轻教师在教学科研方面取得了显著成绩。

12. 省级教学团队

13. 总数：截至2022年7月，学院共有5个省级教学团队，包括电气工程系电气自动化技术和机电一体化技术教学团队等。这些团队在学科建设、教学改革等方面发挥了引领作用。

三、师资队伍建设举措

1. 引进高层次人才
2. 政策背景：为增强师资力量，创建本科高校，马鞍山职业技术学院积极引进高层次人才。
3. 引进对象：通过面试方式，择优引进国内“双一流”高校（含一流学科的学校）、世界排名前100名高校（参考2024年QS世界大学综合排名）或以第一/通讯作者发表SCI期刊论文5篇及以上、以第一发明人授权国家发明专利4项及以上的全日制博士研究生。
4. 引进条件：具有中华人民共和国国籍，遵纪守法、品行端正，具有较好的职业道德和敬业精神，年龄为40周岁及以下（具有副教授职称资格的，可放宽至45周岁及以下）。

5. 引进待遇：统一入事业编制，服务期不少于5年；享受马鞍山市人才政策；补助来马面试人员的交通费和在马食宿费等。

6. 校企合作与产教融合

7. 实训基地：学院积极与企业合作共建实训基地，如校企共建的食品营养与检测专业生产性实训基地获批认定为国家级专业生产性实训基地；校企共建的晓庄电商学院和合作企业马鞍山市十七冶医院、安徽华骐环保科技股份有限公司获批认定为安徽省校企合作示范基地。

8. 产教融合：学院获批建设省级产教融合实训基地4家、省级校企合作实践教育基地（示范实训中心）11家。这些基地为师生提供了良好的实践平台，促进了产教融合和人才培养质量的提升。

9. 国际交流与合作

10. 国际合作项目：学院积极推进与国际高校的合作与交流，如与韩国釜山东义大学、日本京都情报大学院大学签订了“2+1+2”教育项目合作协议；与德国职校合作开办数控专业“中德合作班”等。
11. 国际访问与交流：学院出访团曾访问日本京都情报大学院大学和日本爱知国际学院等高校，加强了与国际高校的联系与合作。

四、师资队伍建设成效

1. 教学成果奖与精品课程
2. 教学成果奖：近年来，电气工程系等系部不断强化教学质量建设，先后获得省级特色专业、省级精品课程（网络课程）、省级教学团队、省级示范实验实训中心、省级教研项目、教学成果奖等14项。

3. 精品课程：截至2018年6月，学院共有省级精品课程4门，省级精品资源共享课程3门。这些精品课程为师生提供了优质的教学资源和学习平台。

4. 职业技能大赛获奖情况

5. 国家级奖项：学院师生在各类职业技能大赛中取得了显著成绩，如获得国家级一等奖两项、国家级二等奖三项、国家级三等奖三项等。

6. 省级奖项：学院师生在省级职业技能大赛中也表现出色，如获得省级一等奖六项、省级二等奖8项、省级三等奖3项等。

7. 社会培训与服务

8. 社会培训：电气工程系等系部在日常教学之外，还承担着大量社会培训工作，为马鞍山市企业、退伍军人、农民工等提供专业技能培训，年均培训人数几百人。
9. 社会服务：学院积极参与社会服务活动，如与企业合作开展技术研发和成果转化等，为地方经济发展做出了积极贡献。

五、师资队伍建设展望

未来，马鞍山职业技术学院将继续加强师资队伍建设，通过引进高层次人才、加强校企合作与产教融合、推进国际交流与合作等措施，不断提升师资队伍的整体素质和水平。同时，学院还将进一步完善教师激励机制和评价体系，激发教师的积极性和创造力，为培养更多高素质技能型人才提供有力保障。

综上所述，马鞍山职业技术学院在师资队伍建设方面取得了显著成绩，拥有一支数量充足、结构合理、素质较高的师资队伍。未来，学院将继续努力，不断提升师资队伍的整体素质和水平，为地方经济和社会发展做出更大的贡献。