安徽亳州机电信息工程学校

安徽亳州机电信息工程学校的学校优势

安徽亳州机电信息工程学校是一所历史悠久且充满活力的中等职业院校，以其独特的办学理念和显著的教育成果，在机电信息工程领域享有较高的声誉。以下是该校的详细优势分析，涵盖了历史背景、办学条件、专业设置、师资力量、校企合作、办学成果等多个方面。

一、历史背景与办学资质

安徽亳州机电信息工程学校（原大寺高级职业中学）始建于1956年，至今已有超过60年的办学历史。学校于2006年改制为职业高中，2012年通过安徽省教育厅验收，成为省示范中等职业学校及谯城区职业教育中心。2015年5月，经市政府验收，学校更名为“安徽亳州机电信息工程学校”，成为该地区唯一一所中专学校。2022年5月，学校再次通过安徽省中等职业学校B类办学水平评估验收，显示了其持续的进步和发展。

二、优越的办学条件

1. 校园环境

学校现有一校四址，包括大寺校区、芍花校区、马场实训基地和联滔校区，总占地面积达到277亩，校舍面积84784平方米。校内环境优美，设施完备，拥有20个实训室，实训教学覆盖30多个岗位工种，实训工位数达到1900多个。这些设施为学生提供了良好的学习和实践环境。

2. 硬件设施

学校已建成包括普车实训室、焊接实训室、钳工实训室、手工测绘实训室、数控加工实训室、机械测量实训室、CAD/CAM仿真实训室、照明电路实训室、电力电子实训室、3D旅游模拟室、中餐宴会摆台实训室、中式客房实训室、服装设计室、服装绘图与制版实训室、服装缝纫实训室、计算机组装与维修实训室、计算机网络搭建实训室、计算机网络布线实训室、种子检测实训室和艺术插花实训室等在内的20个实训室。这些实训室不仅满足了学生的实训需求，还提升了他们的实践能力和专业技能。

三、丰富的专业设置

学校专业设置涵盖多个领域，包括机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、现代农艺、计算机、旅游、服装、机电技术、会计、财会管理、现代农艺技术、现代物流、社会文化艺术、酿酒技术、服装设计与工艺、旅游服务与管理、运动训练等16个专业。其中，“机电技术应用省级示范专业建设项目”和“服装设计与工艺省级示范实训基地建设项目”顺利通过安徽省质量提升工程项目建设评估验收，现代农艺专业也通过亳州市示范实训基地验收工作。这些专业不仅与市场需求紧密对接，还为学生提供了广阔的发展空间和就业机会。

四、雄厚的师资力量

学校现有教职员工163人（另有数据显示为129人），专任教师110人，其中“双师”素质专任专业教师57人。教师队伍中，硕士研究生及以上学历专任教师占比7.27%，高级专业技术职务专任教师占比22.73%。学校还有省、市教坛新星6名，市级骨干教师13名，以及一批专业知识丰富、教学经验丰富的优秀教师。他们注重理论与实践相结合，致力于培养学生的创新意识和实践能力。

五、紧密的校企合作

学校与多家知名企业建立了紧密的合作关系，包括亳州联滔电子有限公司和亳州派瑞特包装制品有限公司等。通过校企合作，学校开设了多个实践基地，为学生提供了实践锻炼的机会。此外，学校还积极探索中高衔接的人才培养模式，与多家企业实现了校企资源共享，逐步实现产教融合、工学结合的办学模式。在就业工作中，学校严格按照专业人才培养目标和专业人才培养方案，开展校企合作、顶岗实习以及订单式人才培养，确保了学生的高就业率。

六、显著的办学成果

1. 学生成绩

学校学生在各级技能大赛中屡获佳绩。近年来，学校共获国家级技能大赛铜奖1人次，省级比赛一、二、三等奖45人次（另有数据显示为38人次），市级比赛293人次（另有数据显示为256人次），区级比赛900多人次（另有数据显示为600多人次）。这些成绩不仅展示了学生的专业技能水平，也体现了学校的教育质量和教学成果。

2. 教师成绩

学校教师在各类教学大赛和评比中也取得了显著成绩。例如，在安徽省中职学校教学能力大赛中，学校教师荣获二等奖3人次、三等奖3人次。在亳州市职业教育示范课活动中，学校有6名教师执教市级示范课。在“三优”评比中，学校教师获得一等奖8人次、二等奖12人次、三等奖15人次。这些成绩不仅提升了教师的专业素养和教学能力，也为学校赢得了良好的社会声誉。

3. 荣誉称号

学校被上级有关部门评为“文明学校”、“花园式学校”、“绿色学校”、“安徽省中等职业学校德育和校园文化建设工作先进单位”、亳州市“第六、七届文明单位”、“安全文明校园”等称号。此外，学校还获得了亳州市先进工作单位等荣誉。这些荣誉称号不仅是对学校办学成果的肯定，也是对学校未来发展的激励和鞭策。

七、注重劳动教育

学校高度重视劳动教育，将其纳入人才培养全过程。通过开设各种形式的劳动课程和活动，如手工制作、园艺、机电维修、酿酒等，让学生在实际操作中学习劳动技能和知识。此外，学校还开展各种形式的劳动活动，如校园环境整治、社区服务、职业体验等，让学生在实际劳动中感受劳动的价值和意义。这些劳动教育活动不仅培养了学生的劳动习惯和动手能力，还提升了他们的团队协作精神和社会责任感。

八、结语

综上所述，安徽亳州机电信息工程学校以其悠久的历史背景、优越的办学条件、丰富的专业设置、雄厚的师资力量、紧密的校企合作、显著的办学成果以及注重劳动教育的办学理念，为学生提供了良好的学习和发展环境。如果你对机电信息工程领域感兴趣，安徽亳州机电信息工程学校将是一个值得考虑的选择。