安徽亳州新能源学校

安徽亳州新能源学校的办学特色

安徽亳州新能源学校，作为安徽省内一所知名的中等职业学校，凭借其独特的办学特色和优质的教育资源，逐渐在教育领域崭露头角。学校始创于1983年，前身是利辛三中，2014年经亳州市人民政府批准改制更名为安徽亳州新能源学校。多年来，学校始终坚持以培养高素质新能源技术人才为目标，不断探索和创新，形成了鲜明的办学特色。

一、历史沿革与基础设施

安徽亳州新能源学校始建于1983年，1986年由利辛第三中学改制更名为利辛县第一高级职业中学。1997年，学校被阜阳市教育局认定为市级示范中职学校，2010年晋升为省级示范中等职业学校。2011年，学校通过了安徽省合格县（区）职教中心的评估验收，并被利辛县人社局认定为“利辛县公共职业训练基地”。2012年9月，经省人社厅批准成立“利辛县第一高级职业中学技能鉴定站”。2014年7月18日，经亳州市人民政府批准，学校正式改制更名为安徽亳州新能源学校。

学校现占地304亩，建筑面积125678.3平方米，建设面积达123364平方米。校内建有教学楼、宿舍楼、实训楼、图书馆、餐厅等教学及生活建筑设施。图书馆藏书丰富，现有纸质图书16.02万册、电子图书4.2万册，纸质图书较上年增加近40000册。此外，学校固定资产总值达到37095.65万元。

二、办学规模与师资力量

安徽亳州新能源学校现有教职工346人，专任教师248人，其中高级讲师62人，双师型教师132人。全日制在校生4925人，非全日制在校生3977人，招生规模逐年增加，近两年学校招生规模均在2000人以上。学校现有教学班112个，在校学生总数达到5160人。

学校设有3个系部，共开设会计事务、计算机应用、机械加工和旅游管理等28个专业。其中，省级重点建设专业5个，包括光伏技术应用、数控技术应用、计算机技术应用、现代农艺、机电技术应用；省级重点实训基地4个；省级精品课程3个，包括会计实务、会计电算化、计算机应用基础。

三、教学质量与技能鉴定

安徽亳州新能源学校坚持党委领导下的校长负责制，学校教育教学质量稳步提升。近年来，学校被评为“安徽省特色示范中职学校”、“全国学生文明风采优秀组织单位”、“全国中小学足球特色示范学校”等荣誉。

在教学方面，学校紧密结合新能源产业发展趋势和技术前沿，设置了涵盖新能源发电、储能、智能电网、电动汽车等多个领域的专业课程。课程内容既注重理论基础，又强调实践应用，旨在培养学生解决实际问题的能力。为了提升学生的实践能力，学校建设了先进的实验实训基地，配备了各种先进的设备和仪器，为学生提供模拟真实场景的实验训练环境。

在技能鉴定方面，学校于2012年9月经省人社厅批准成立了“利辛县第一高级职业中学技能鉴定站”，为学生和社会提供了技能鉴定的平台，有效提升了学生的职业技能水平。

四、校企合作与产教融合

安徽亳州新能源学校高度重视校企合作工作，打造专业化校企对接平台，深入开展“访企拓岗”活动。学校与县经开区管委会共同举办校企合作对接会和校园招聘会，依托本地企业，积极联络省内外优质企业，共同创新校企合作育人方式。每个主干专业均与3个以上的企业建立了稳定的合作关系。

学校推进校企命运共同体建设，充分利用学校与企业的各种资源，采取工学结合、订单培养、来料加工、技术服务等合作办法，让学生、教师深入到企业开展各类实习实训和生产服务工作。实现校企双方资源、人员、技术、管理、文化等方面全方位融合。

近年来，学校与亳州职业技术学院、安徽电子信息职业技术学院、宿州职业技术学院开展联合办学，开设直通专科的“3+2”模式的人才成长立交桥。通过校企合作和产教融合，学校为社会培养了大量高素质的技能型人才。

五、德育教育与校园活动

安徽亳州新能源学校注重学生全面发展，建立了学生个人成长档案，试行德育学分制。除开设经济政治等相关德育课之外，还开设音乐、美术、书法等相关德育课程，将德育课程、日常行为规范作为评价学生的内容之一。

学校通过开展文明校园创建活动，打造信仰坚定、崇德向善、文化厚重、文明和谐、可持续的育人环境，推动青少年思想道德建设。学校还举办合唱比赛、五禽戏比赛、感恩教育、“传承老庄文化”等活动，践行“忠、孝、礼、诚”主题教育活动，评选“礼仪之星”，逐步形成具有鲜明职业教育特色与时代特征的校园文化。

在社团活动方面，学校充分利用课外活动时间，有序开展各类社团活动，充分展示中职学生特长，培养学生良好习惯养成。此外，学校还重视学生足球锻炼，多次在县级比赛中取得优异成绩。

六、职业培训与社会服务

安徽亳州新能源学校紧密加强与县人社局、县农委、县卫健委和残联等单位进行合作，开展职业技能培训，服务区域经济发展，培养区域产业急需人才。学校进一步增强服务发展、服务民生、服务就业的大局意识，以就业为导向、以技能为核心，把质量作为培训的生命线，切实加强职业培训的管理，不断提高职业培训的前瞻性、创新性、针对性和实效性。

学校积极参与美好乡村建设、城市文明创建志愿服务活动，全面落实文明城市创建网格化管理工作，获得了广泛好评。此外，学校还认真开展学生资助工作，全面贯彻党和国家及安徽省对中职学校家庭经济困难学生的各项资助政策，确保每一位家庭经济困难学生顺利完成学业。

七、扶贫工作与乡村振兴

安徽亳州新能源学校积极参与扶贫工作，助力乡村振兴。学校先后派出多个工作组，数百名教职工到帮扶村开展结对帮扶，走村串户与贫困户面对面交流，确定脱贫路径和帮扶措施。学校为帮扶村铺设水泥路面、安装太阳能路灯，改造翻新村室环境，切实帮助贫困户解决生活中的实际困难。

从2018年开始，学校和帮扶村村委共同制定了一条种植“平菇+甜瓜”的帮扶政策，助力贫困户脱贫。学校农学组教师作为技术特派员，定期对农民进行蘑菇和甜瓜种植培训，取得了显著效果。

八、展望未来

安徽亳州新能源学校将继续坚持以“努力办好人民满意的职业学校，立志培养社会有用的技能人才”为目标，不断探索和创新，进一步优化专业结构，提升教学质量，加强校企合作，为社会培养更多高素质的新能源技术人才，为安徽亳州新能源产业的蓬勃发展贡献力量。

总之，安徽亳州新能源学校凭借其独特的办学特色和优质的教育资源，在职业教育领域取得了显著成绩。未来，学校将继续努力，为培养更多优秀的技能型人才，服务地方经济发展做出更大的贡献。