凤台县职业教育中心学校

凤台县职业教育中心学校的办学条件

凤台县职业教育中心学校是一所位于凤台县凤凰湖新区的公办省级示范中等职业学校。以下是关于该校办学条件的详细介绍，涵盖基础设施建设、师资力量、专业设置、教育服务和社会影响等多个方面。

一、基础设施与校园建设

凤台县职业教育中心学校于2008年在原凤台县高级职业中学（凤台三中）的基础上选址新建，2012年整体迁入新城区，2017年更名为“凤台县科技中等专业学校”，2022年5月通过安徽省B类学校评估达标验收。

1. 校园面积与建筑
2. 占地面积：学校占地面积311亩，建筑面积现有12.1万平方米；新校区占地面积356亩，建筑面积18.8万平方米。
3. 校舍面积：校舍面积80998.68平方米（部分数据可能有更新）。

4. 实训基地：建成校内实训基地9个，校外实训基地27个（不同来源数据有所差异，另一说法为校内9个，校外4个）。

5. 资产与设施

6. 固定资产总值：1.26亿元（另一说法为1.4亿元）。
7. 教育教学设施：教育教学及管理服务设施完善、设备先进，包括多功能测试站、技能鉴定所等。

二、师资力量

学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，为学生的学习和成长提供了强有力的支持。

1. 教职工编制
2. 编制数：91人
3. 在编教职工：86人

4. 专任教师：85人

5. 教师学历与职称

6. 研究生学历：3人
7. 本科以上学历：83人
8. 双师型教师：63人

9. 高级讲师资格教师：27人

10. 兼职教师

11. 从社会聘请有实践经验的兼职教师54人，进一步丰富了教学资源和实践经验。

三、专业设置与课程设置

学校现开设与区域经济紧密联系的交通运输、加工制造、信息技术、财经商贸、学前教育等5大类13个专业，拥有2个省级示范专业（实训基地）。

1. 机电技术应用
2. 培养目标：培养机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。

3. 主要课程：机电设备概论、电工电子技术应用、电气运行与控制、机械基础、机械制图、常用工业电器及控制等。

4. 电子技术应用

5. 培养目标：培养能从事电子设备和整机运行、维护、安装、调试等技术人员。

6. 主要课程：电工基础、电子线路、电子工程制图、电子测量技术与仪器、电子产品结构工艺、通讯技术、单片机等。

7. 服装制作与生产管理（或服装制作与营销）

8. 培养目标：培养服装设计、服装制作、服装营销的中级专业型人才。

9. 主要课程：服装设计、服装裁剪、服装制作、服装制板、服装工艺与技能训练等。

10. 数控技术应用

11. 培养目标：培养数控加工和数控设备操作与管理人员。

12. 主要课程：机械基础、电气技术基础、电子技术与应用、微机管理与应用、数控设备安装与调试、数控加工技术等。

13. 计算机应用

14. 培养目标：培养能从事计算机的安装、调试、维护、应用等工作的实用型、技能型专门人才。

15. 主要课程：计算机电路基础、办公软件、计算机网络技术、动漫制作、网页设计等。

16. 汽车运用与维修

17. 培养目标：培养汽车专业知识，在生产、服务和管理第一线工作的汽车修理、装配和服务的中等应用型技能人才。

18. 主要课程：机械制图、汽车材料、汽车电工电子基础、汽车概论、汽车发动机构造与维修、汽车使用性能与检测、汽车电气设备构造与维修等。

19. 幼儿保育（或学前教育）

20. 培养目标：培养从事幼儿园日常保育，幼儿教育与教学的幼儿教师。

21. 主要课程：学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈等。

22. 会计事务（或财务会计）

23. 培养目标：培养从事会计核算与会计事务管理工作人员。

24. 主要课程：基础会计、会计电算化、财物管理、经济法基础、会计实务、审计基础、统计基础、税收基础等。

25. 文秘

26. 培养目标：培养适应社会市场经济和现代化建设需要具有系统扎实的文秘知识和技能的中高级复合人才。

27. 主要课程：公文写作与处理、秘书学概论、公共关系学、办公自动化原理及应用、秘书实务、企业管理概论等。

28. 作物生产技术（或现代农艺技术）

    • 培养目标：培养同现代农业经济要求相适应，为农村发展、农业进步、农民增收服务，具有全面素质和综合职业能力，在农业第一线种植生产经营、产品加工与销售技术人员及农村经济中初级管理人员。
    • 主要课程：蔬菜生产技术、农业生态学、植物学基础、花卉生产技术、植物保护技术、种植技术、农业技术基础。

29. 铁道运输服务

    • 培养目标：培养与我国铁路现代化相适应，德、智、体等全面发展，具有综合职业能力，在铁路，其他轨道交通运输第一线的管理服务人员。
    • 主要课程：计算机基础、历史、铁路礼仪、旅客心理学、铁道运输设备、铁道客运组织、安全检查概论等。

30. 电子商务

    • 培养目标：培养具备电子商务理论基础和实际操作能力的专业人才。
    • 课程设置：根据专业特点设置相关课程，涵盖电子商务的理论、实践及市场分析等方面。

四、教育服务与社会影响

1. 学历教育
2. 招生对象：主要招收初中毕业生和具有同等学力的人员，基本学制为三年。

3. 在校生规模：现有学历教育在校生3153人。

4. 非学历教育与培训

5. 职业技能培训：根据国家政策、学校办学条件和社会人才需求情况，适当开展职业技能培训等非学历教育，为社会提供多种形式的终身教育。

6. 培训人数：社会培训人数超过2000人/年（另一说法为7000人/年左右）。

7. 社会贡献

8. 学校被县政府指定为高考考点、劳动部门技能鉴定点、民政部门复员军人培训点、企事业单位人员培训单位等，为县域经济发展做出了突出贡献。
9. 学校获得多项荣誉称号，包括“安徽省示范中等职业学校”、“省抗震防灾先进单位”、“淮南市语言文字规范化示范校”、“淮南市文明单位标兵”、“淮南市职业教育先进单位”等。

五、校园文化与特色

1. 校风：友爱、进步、阳光
2. 教风：发现、赏识、成全
3. 学风：爱学、善学、乐学

学校为群众组织开展活动提供必要条件，注重学生的全面发展，积极推动校园文化建设，营造了良好的学习和生活环境。

综上所述，凤台县职业教育中心学校凭借其优越的办学条件、雄厚的师资力量、丰富的专业设置以及广泛的社会影响力，为区域经济和社会发展培养了大量高素质技能人才，为县域经济的繁荣和发展做出了重要贡献。