石门民族职业技术学校

石门民族职业技术学校的办学特色

石门民族职业技术学校是一所由常德市教育局批准、石门县教育局主管的全日制普通中等职业学校。学校自2002年创建以来，已经积累了20年的办学经验，逐步形成了自己独特的办学特色。以下是对该校办学特色的详细解析。

一、校企合作与产教融合

石门民族职业技术学校坚持校企合作，开展订单式教育，形成了产教融合的办学模式。学校与富士康鸿超准精密模具有限公司等企业建立了长期合作关系，共同制定教学计划、开展实训和实习活动。这种模式不仅提高了学生的实践能力和就业竞争力，也为企业输送了大量高素质的技术人才。

例如，自2010年起，学校与深圳富士康科技集团鸿准精密模具有限公司开展校企合作。12年来，毕业学子源源不断从县城走向特区。2021年，128名模具专业毕业生中，有83名应聘，其中75人被录用，录取率超过90%，超过鸿准公司平均录取率的20个百分点。近几年来，学校为鸿准公司等大型模具公司培养中、高级模具技师827人，由于毕业生专业基础、动手能力过硬，服从意识、吃苦精神强，普遍得到公司的好评和重用。

二、封闭式管理与“7S”考评体系

学校实行封闭式管理，确保学生在校园内的安全和学习环境的稳定。为了规范学生的日常行为和提高他们的职业素养，学校引入了“7S”考评体系（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约）。这一体系不仅覆盖了学生的学习和生活环境，还深入到他们的行为习惯养成中。

学校通过“7S”管理，从细微处着手，培养学生的职业素养和综合能力。例如，下课离桌前必须将凳子放回课桌下；早训、做操、集合整体解散后，各班体育委员将本班队伍带到学校指定的位置再解散；遇人微笑打招呼等等。这些看似简单的规定，实际上是在潜移默化地影响学生的行为习惯，为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。

三、分组合作学习与实习实训

在实习实训方面，石门民族职业技术学校采用了分组合作学习的方式。这种学习方式不仅提高了学生的团队协作能力，还让他们在实训过程中更加深入地理解和掌握专业技能。学校建有车、铣、磨、钳、数控五个车间，相应的机器设备二十多台，钳工工位60多个，模具设计室一个，配有Word、Excel、CAD/CAM软件，数控模拟编程室一个，配有数控模拟编程软件。

通过分组合作，学生可以相互学习、相互帮助，共同解决实训中遇到的问题。这种学习方式不仅提高了学生的实践能力和解决问题的能力，还增强了他们的自信心和责任感。同时，学校还注重与企业合作，为学生提供更多的实习机会和就业渠道。

四、师生同堂同餐与人文关怀

石门民族职业技术学校注重人文关怀，全体教职工对任何学生关爱备至，让学生在校具有安全感和幸福感。学校实行师生同堂同餐制度，确保每位学生都能吃好吃饱。这一制度不仅拉近了师生之间的距离，还让学生感受到了家的温暖。

此外，学校还成立了德育工作领导小组，以班主任和学生会干部为德育工作骨干，搭建起全员、全程、全方位的“三全育人”德育网络。德育工作每月有不同的主题，安全教育、爱国教育课由学生处主任、校长在指定时间上大课，法制教育课由法制副校长定期讲座。学校还成立心理健康咨询室，聘请专业人士定时对学生进行心理疏导。

通过这些措施，学校不仅提高了学生的综合素质和职业素养，还为他们未来的职业生涯打下了坚实的基础。

五、先进的教学设备和优秀的师资队伍

石门民族职业技术学校拥有先进的实训设备和高素质的师资队伍。学校建有多个实训车间和实验室，配备了各种先进的机器设备和软件工具。这些设备不仅满足了教学和实训的需要，还为学生提供了更多的实践机会和创新空间。

同时，学校拥有一支经验丰富、教学水平高的师资队伍。他们不仅具备扎实的专业知识和教学技能，还注重与学生的互动和交流，积极引导学生参与课堂讨论和实践活动。在他们的悉心指导下，学生的综合素质和职业素养得到了显著提高。

六、丰富多彩的校园文化活动

石门民族职业技术学校注重校园文化建设，开展了丰富多彩的校园文化活动。学校成立了多个学生社团和兴趣小组，如朗诵社、合唱团、啦啦操队等，为学生提供了展示自我和锻炼能力的平台。同时，学校还定期举办各种比赛和演出活动，如校园歌手大赛、“舞动青春”体操比赛、“习惯成就人生”演讲赛、模具专业技能竞赛等，让学生在参与中感受到校园文化的魅力和活力。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的文化素养和综合素质。同时，这些活动也为学生提供了更多的实践机会和创新空间，让他们在实践中不断成长和进步。

七、教育扶贫与技能人才培育

石门民族职业技术学校积极投身教育扶贫事业，为石门县脱贫攻坚和地方产业发展贡献了职校力量。学校通过提供技能培训和就业服务等方式，帮助贫困家庭的孩子掌握一技之长，实现脱贫致富的梦想。同时，学校还注重技能人才的培育和发展，为地方经济发展提供了有力的人才支撑。

例如，学校与常德职业技术学院联合举办模具设计与制造专科自考班，实现师资共享。学生取得合格成绩后，可颁发大专毕业证书和相关高级技能证书。此外，学校还积极参与各种技能竞赛和比赛活动，不断提高学生的专业技能和综合素质。这些措施不仅提高了学生的就业竞争力，还为地方经济发展注入了新的活力和动力。

综上所述，石门民族职业技术学校以其独特的办学特色和优秀的办学成果赢得了社会各界的广泛赞誉和认可。在未来的发展中，学校将继续坚持“围绕市场办职教、办好职校为人民”的办学思路，不断创新和进取，为培养更多高素质的技术人才和推动地方经济发展做出更大的贡献。