滁州市特殊教育中专学校

滁州市特殊教育中专学校介绍

滁州市特殊教育中专学校是一所历史悠久、办学资质正规、教学质量高的特殊教育学校。以下是对该校的详细介绍。

一、学校概况

中文名：滁州市特殊教育中专学校
创办时间：1974年
办学性质：公办中学
现任领导：校长吴书刚
地址：安徽省滁州市来安县政务新区来安大道与文化路交叉口
主要奖项：滁州市文明校园、来安县文明校园、来安县师德师风建设先进校等

二、办学历史

滁州市特殊教育中专学校始建于1974年，前身为来安县聋哑学校。2006年，学校更名为来安县特殊教育学校。2017年，经滁州市人民政府批准，设立滁州市特殊教育中专学校，成为安徽省最先设立的一所培智中等职业教育学校。学校从最初的聋哑教育，逐步发展成为集残疾儿童学前教育及康复、义务教育、职业教育于一体的十五年一贯制特殊教育学校。

三、校园建设

学校校园占地面积60亩（另有说法为38636平方米或15076平方米），建筑面积18000平方米（另有说法为21384.6平方米或11080平方米）。校园内建有教学楼、康复楼、中专综合楼、学生宿舍楼、食堂、餐厅等基础设施。此外，还设有1000多平方米（另有说法为10000多平方米）的运动场地及校外实训基地两处，为学生的学习和生活提供了良好的条件。

学校建有各类实训室6个，教学实验（训）仪器设备总值125万元，生均设备值1.64万元。纸质图书2500余册，生均32册，专业期刊12种。为了满足视力障碍学生的特殊需要，学校还设有视觉功能训练室、家政教室、按摩手法教学室等十多个特色专用教室，以及盲人门球馆、盲人乒乓球室、室内健身房、形体训练馆等多个艺体教育场馆。

四、师资力量

学校现有教职工75人（另有说法为68人或94人），其中中专部在编在岗教师16人。教师队伍中，高级职称教师占比58%（该数据基于94人教职工的表述），一级职称教师10人，初级职称教师4人。在职专任教师队伍中，本科学历教师占比82%（该数据同样基于94人教职工的表述），“双师型”教师6人。此外，学校还聘请了专业兼职教师12人，以更好地促进学生技能养成。

学校高度重视教师的专业化发展，加大教师培训力度，努力培养“双师型”教师。通过不断的学习和培训，教师们的专业素养和教学能力得到了显著提升，为学生的全面发展提供了有力保障。

五、专业设置

学校目前开设的专业有园艺技术、服装制作与生产管理、电子商务、果蔬花卉生产技术、物业服务、汽车美容与装潢等。这些专业涵盖了农业类、纺织服装类、房地产类等多个领域，为学生提供了多样化的学习选择。

在开设专业课程的同时，学校还设置了陶艺制作、美发美甲、烘焙烹饪、花卉栽培、工艺美术等特色课程，多方面培养学生的生活技能。这些特色课程不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的实践能力和综合素质。

六、招生与就业

学校招生范围广，覆盖合肥市区、巢湖、长丰、肥东、蚌埠以及滁州各县（市、区）。招生对象包括应届毕业生和往届毕业生，要求取得九年义务教育完成证，当年中考成绩不低于300分，思想品德好，身体健康。往届毕业生还需提供当地社区或派出所未读书期间表现良好的证明，或有学校教师作担保人，并需家长陪同到校签试读协议。

学校为报读各专业的学生全免学费，并提供国家助学金、国家奖学金、学校综合奖学金等多种奖励资助项目。此外，学校还积极协调残联、工商联及爱心企业，为学生构建全纳、公平的产教融合环境，提供更多的就业机会。

近年来，学校办学成绩显著。毕业生们凭借过硬的专业技能和良好的综合素质，成功进入了滁州市德灵制衣有限公司、宁波精业制衣有限公司、滁州市春天园林绿化工程有限公司等企业工作。同时，在各类职业技能大赛中，学校的学生也屡获佳绩，受到了省残联、省教育厅的充分肯定。

七、办学理念与目标

学校以“一切为了学生的成长服务”为办学理念，以残疾学生“适应生活、适应社会”为办学目标。根据学前康复、义务教育、职业教育不同阶段的特点，制定了相应的教育目标，为学生学习和生活打下了良好的基础，增强了他们适应社会的能力。

学校注重学生的个性特征，挖掘他们的潜在才能，为每一个学生提供展示才华的机会。通过实施“一专二能三合格”的培养目标，即具有一项专业技术、具有社会交往适应能力和独立学习、生活能力，以及德、智、体三方面都能符合要求，学校培养了一批又一批品学兼优、多才多艺的好学生。

八、优秀学生代表

汪楚悦是滁州市特殊教育中专学校的一名优秀学生代表。虽有听力障碍，但她身残志坚，严格要求自己，是一个德智体美劳等方面全面发展的好少年。她的学习成绩一直名列前茅，多次被学校评为三好学生、优秀学干。同时，她还积极参与学校组织的各项活动，担任聋人舞蹈队的一员，刻苦训练，精益求精。她的作品多次在省、市、县绘画比赛中获奖，为学校和个人赢得了荣誉。

九、社会合作与产教融合

学校积极协调残联、工商联及爱心企业，构建全纳、公平的产教融合环境。通过与来安县盆景协会、台湾佳米公司（天长）、扬州瑞特步鞋业、安徽非羽网络科技股份有限公司等企业建立合作关系，学校开发了适宜残疾人工作的行业岗位，校企共同参与人才培养。这种产教融合的模式不仅提高了学生的实践能力和就业竞争力，还为企业提供了优秀的人才资源，实现了学校与企业的共赢发展。

十、总结

滁州市特殊教育中专学校是一所集残疾儿童学前教育及康复、义务教育、职业教育于一体的公办特殊教育学校。学校历史悠久、办学资质正规、教学质量高，是当地很多学生的首选中职学校。通过不断的努力和创新，学校已经发展成为一所具有鲜明特色和显著办学成绩的特殊教育学校。未来，学校将继续秉承“一切为了学生的成长服务”的办学理念，为残疾学生的全面发展贡献更多的力量。