凤台职业教育中心

凤台职业教育中心的办学特色

凤台职业教育中心是一所具有深厚历史和鲜明办学特色的职业教育学校。学校始建于1985年，1987年开办职业教育，2008年在原凤台县高级职业中学的基础上选址新建，2012年整体迁入新城区，2017年更名为凤台县职业教育中心（又名凤台科技中等专业学校）。以下是对其办学特色的详细阐述：

一、荣誉资质与基础建设

凤台职业教育中心凭借其卓越的教育质量和办学水平，赢得了众多荣誉。学校先后被评为“安徽省示范中等职业学校”、“省抗震防灾先进单位”、“淮南市语言文字规范化示范校”、“淮南市文明单位标兵”、“淮南市职业教育先进单位”、“淮南市教育民生工程学生资助先进单位”、“淮南市文明校园”、“凤台县双拥特色学校”、“淮南市教书育人先进集体”等荣誉称号。

学校占地面积312亩（含农艺专业实习基地和三期工程用地），校舍面积80998.68平方米，资产总值1.4亿元。校内建成实训基地9个，校外实训基地4个，拥有先进的实验室、多媒体教室、阅览室等设施设备，为学生提供了优质的学习和实践环境。

二、专业设置与课程体系

凤台职业教育中心开设了与区域经济紧密联系的交通运输、加工制造、信息技术、财经商贸、学前教育等五大类13个专业，具体包括机电技术应用、电子技术应用、服装制作与生产管理、数控技术应用、计算机应用、幼儿保育、舞蹈表演、会计事务、文秘、作物生产技术、电子商务、铁道运输服务、汽车运用与维修等。其中，机电技术和电子技术应用等专业在省内享有较高知名度。

学校依据专业优势，积极服务区域产业和社会，紧贴县域经济社会发展需要，主动为经济结构调整、产业转型与技术进步升级服务。此外，学校还通过与企业合作，引入市场机制，为学校教学资源建设带来活力，同时优化学校投入，有计划、有目标的改善教学条件，购置必须的教学仪器设备，创建优质教学资源库。

三、师资力量与教学团队

凤台职业教育中心拥有一支高素质、丰富经验的教师队伍。学校现有在编教职工86人，专任教师85人，其中研究生学历3人，本科以上学历83人，双师型教师63人，占专任教师的74%，具有高级讲师资格教师27人。此外，学校还从社会聘请有实践经验的兼职教师54人，进一步增强了学校的师资力量。

学校高度重视教师的师德和业务建设，采取“内培、外引”政策，一方面通过多种渠道引进一些“高、精、尖”专业人才来校授课，另一方面对现有的师资进行转岗培训，要求50周岁以下的教师3年内全部转型为双师型教师。学校定期开展对教师的现代教育技术培训，教师自制教学课件，运用多媒体电教设备或用计算机辅助教学。

学校还积极开展教师培训和岗位练兵，鼓励教师成为“双师型”人才。近年来，学校教师多次在省市级各类比赛中获奖，并有多位教师在全国中等职业学校教师信息化教学设计和说课活动中获得优异成绩。

四、实践教学与校企合作

作为一所职业教育学校，凤台职业教育中心以培养学生实际能力为目标，注重专业实践教学。学生在校期间，不仅学习专业知识，还可以在实验室、工厂等实际环境中进行实践操作，大大增强了学生的实际能力。

学校与多家企业建立了紧密的合作关系，通过校企合作，共同制定人才培养方案，开展实践教学和实习实训。此外，学校还积极与企业合作，共同开展科研项目和技术攻关，为地方经济发展做出了积极贡献。

学校还承接了由淮南市教育局、淮南市经济和信息化委员会、淮南市人力资源和社会保障局、淮南市职业教育集团等部门联合举办的技能大赛焊接技术专业赛点，为加强交流学习、深化产教融合、服务地方经济发展做出了突出贡献。

五、校园文化与学生活动

凤台职业教育中心注重校园文化建设，积极营造良好的学习氛围和育人环境。学校秉持“友爱、进步、阳光”的校风，“发现、赏识、成全”的教风，“爱学、善学、乐学”的学风，形成了独特的校园文化。

学校还举办多种校内活动，如各类比赛、文艺活动等，让学生在学校中充分体验到丰富多彩的大学生活。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质和创新能力。

此外，学校还注重学生的思想政治教育和养成教育，通过晨会、班会课、校园广播、板报橱窗和校园网站等多种形式对学生进行思想教育，以文明礼仪、行为规范为中心的养成教育和中华传统美德教育为突破点，形成了良好的校风和学风。

六、社会服务与技能培训

凤台职业教育中心不仅注重学生的学历教育，还积极承担社会服务职能。学校被指定为凤台县指定高考考点、人社局技能鉴定点、凤台县和淮西地区退役军人创业培训基地、企事业岗前培训基地等。

学校建有多功能测试站，如普通话测试站和技能鉴定所等，为周边地区提供了普通话测试和职业技能培训服务。普通话测试站每年开展普通话测试人数在2000人左右，满足了本校学生和社会人员的测试需求，为全县的语言文字工作特别是推广普通话达标工作创造了条件。技能鉴定所每年面向本校学生和社会人员提供职业技能培训，有300多人获得职业技能等级证书，为社会培养了大量的技能型人才。

此外，学校还积极开展社会培训和技能鉴定工作，为县域经济发展做出了突出的贡献，得到了上级领导和广大群众的一致好评。

七、办学目标与未来展望

凤台职业教育中心以“通过安徽省普通中等专业学校B类办学水平，全力打造淮南中职名校”的发展目标为引领，以提高质量、促进发展为动力，以“提升教育教学实效性、优化管理服务”为主线，以“推进内涵建设、提升办学特色、不断深化产教融合、校企合作、持续推进教育教学改革与教育机制创新”为重点，在探索中创新、系统谋划、整体推进各项工作。

未来，学校将继续坚持立德树人、服务社会的办学指导思想，紧贴县域经济社会发展需要，主动为经济结构调整、产业转型与技术进步升级服务。同时，学校将进一步加强师资队伍建设、优化课程设置、完善实践教学体系、提升教育教学质量，为培养更多高素质技能人才做出更大贡献。