株洲市特殊教育学校

株洲市特殊教育学校的口碑分析

株洲市特殊教育学校，原名株洲市聋哑盲学校，创办于1985年（也有资料称其创办于1984年），是一所集学前康复教育、义务教育、高中教育、中等职业教育、启智教育和特殊教育科研为一体的综合性特殊教育学校。该校位于湖南省株洲市芦淞区南环路693号（市儿童福利院旁），地理位置优越，占地面积60亩，总投资达到1.56亿元，办学规模为36个班，提供360个学位，现有教学班29个，在读学生293人。

一、教育设施与硬件条件

株洲市特殊教育学校新校区占地广阔，配备了教学楼、办公楼、宿舍楼、操场（包括室内和室外）、食堂等完善的设施。学校注重环境建设，被评为湖南省园林式单位，优美的校园环境为学生的学习和生活提供了良好的条件。

学校不仅拥有现代化的教学设施，还配备了价值近百万元的高科技康复训练设备，为聋儿的康复教育提供了强有力的支持。这些设备在国内特殊教育学校中属于领先水平，为聋儿的康复训练提供了有力的保障。

二、师资力量与教学水平

株洲市特殊教育学校师资力量雄厚，共有教职工106名，其中包括正高级教师1名、高级教师35名、全国优秀教师6名、省、市优秀教师14名、市级学科带头人5名、市级骨干教师8名。这些教师不仅具备扎实的专业知识，还具备丰富的特殊教育经验，能够根据学生的实际情况制定个性化的教学方案，确保每位学生都能得到最适合自己的教育。

学校在国家课程校本化建设上取得了显著的成绩，开创了内涵丰富、卓有成效的特色课程。学校大力推进职业教育、手之声、融合教育、医教结合、校企合作等特色项目，帮助残障学生融入社会，成人成才。这些特色课程的开设，不仅提高了学生的文化素养，还培养了学生的专业技能，为他们的未来就业打下了坚实的基础。

三、教学成果与荣誉

株洲市特殊教育学校在教学方面取得了显著的成果。学校自1995年开始开办聋人高中班和职教班，迄今为止，已有百余人升入高等院校。1998年，学校开办了学前康复教育，让一批批聋儿回归社会主流。2002年，学校开办了启智教育，提高了启智学生的生活自理能力。

多年来，学校先后获得了“教育部哲学社会学科研究重大课题攻关项目实验学校”、“全国特殊艺术人才培养基地”、“中国特教在职教师培训基地学校”、“全国残疾人体育先进单位”、“湖南省特殊教育系统先进单位”、“湖南省残疾人之家”、“湖南省文明卫生单位”、“湖南省园林式单位”、“湖南省基础教育重点科研课题研究单位”、“株洲市双文明建设先进单位”、“株洲市文明窗口”等一系列荣誉称号。

2017年秋季迁校后，学校更是迎来了事业发展的新篇章。学校成功创建株洲市文明校园、株洲市文明标兵校园，并连续两年获评市绩效考核“优秀”等第。此外，《医教结合理念下随班就读工作“1+X+Y ”模式的开发与实践》、《科技辅助下的聋听融合研究——“手之声”项目的研发与运作》两个项目连续获得2017、2018年度株洲市教育创新特等奖。

四、职业教育与就业

株洲市特殊教育学校注重职业教育与就业的结合，通过加强职业教育，培养学生的专业技能，增强他们适应社会的能力。学校立足株洲当地社会经济实际，在传授基本文化知识的同时，开设了医疗、缝纫、工艺美术、美容美发、园林艺术、办公自动化等专业课程。这些课程的开设，不仅丰富了学生的知识体系，还为他们未来的就业提供了有力的支持。

学校以就业为导向探索职业教育模式，走校校、校企联合办学路子。通过校企合作，学校与多家企业建立了长期的合作关系，为学生提供了实习和就业的机会。毕业生就业率达到了100%，这一成绩在国内特殊教育学校中处于领先地位。

五、艺体教学与全面发展

株洲市特殊教育学校在抓好文化教育、职业教育的同时，非常重视学生艺体特长的培养。这是建校以来学校一直坚持的办学理念，已成为学校办学的突出特色。

学生体育代表队多次参加国家、省、市级体育竞赛，取得了优异的成绩。他们共获得金牌105枚、银牌131枚、铜牌170枚，并多次打破省残疾人田径纪录。在湖南省第六届、第七届、第八届残疾人运动会上，学校运动员都取得了金牌总数第一的好成绩，为株洲市赢得了荣誉。

同时，学校也非常重视艺术培训。近年来，文艺节目在国家、省、市文艺调演中荣获多个奖项。美术作品也多次在全国、省、市比赛中获奖。这些成绩的取得，充分展示了学校在艺体教学方面的实力和成果。

六、学前康复教育与融合教育

株洲市特殊教育学校注重学前康复教育的发展，学校聋儿康复教育创办于1998年，目前有在训聋儿53人。学校配备了精湛的师资和价值近百万元的高科技康复训练设备，为聋儿的康复提供了有力的支持。学校提出的“医、教、练”相结合的康复教育理论也得到了专家的高度评价并在省内推广。

此外，学校还积极推进融合教育，努力为残障学生提供与普通学生一起学习和生活的机会。通过融合教育，残障学生能够更好地融入社会，提高他们的社会适应能力和人际交往能力。

七、学生管理与校园文化

株洲市特殊教育学校注重学生管理，实行全封闭、半军事化管理。所有学生在校学习期间都穿着统一制服，这不仅有利于学生的行为规范，还有助于培养他们的集体荣誉感和团队精神。

学校还积极开展丰富多彩的校园文化活动，如书法、绘画、十字绣、篮球、舞蹈等周末活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的综合素质和审美能力。同时，学校还通过组织社会实践活动和志愿服务活动等方式，让学生走出校园、接触社会，培养他们的社会责任感和公民意识。

八、总结与展望

综上所述，株洲市特殊教育学校在特殊教育领域取得了显著的成果和荣誉。学校注重教育设施与硬件条件的建设，师资力量雄厚且教学水平高；教学成果丰硕且荣誉众多；职业教育与就业结合紧密；艺体教学与全面发展并重；学前康复教育与融合教育并进；学生管理与校园文化丰富多彩。这些优势和特色使得株洲市特殊教育学校在国内特殊教育领域中享有盛誉。

展望未来，株洲市特殊教育学校将继续坚持以人为本的理念，锐意改革、不断创新；继续加强师资队伍建设，提高教学水平；继续推进职业教育与就业的结合，为学生的未来发展提供更多的机会和平台；继续加强艺体教学与全面发展的培养，提高学生的综合素质和审美能力；继续推进学前康复教育与融合教育的发展，为残障学生提供更好的教育服务。相信在全体师生的共同努力下，株洲市特殊教育学校一定能够取得更加辉煌的成就！