湘潭市特殊教育学校

湘潭市特殊教育学校的办学特色

湘潭市特殊教育学校是一所具有深厚历史底蕴和鲜明办学特色的学校，致力于为残疾儿童提供全方位、高质量的教育服务。以下是该校办学特色的详细阐述。

一、历史沿革与基本情况

湘潭市特殊教育学校创办于1972年，原名湘潭市聋哑学校，是伟人毛主席故里唯一的一所集听障、智障教育为一体的十五年制综合型特殊教育学校。1990年改为市直属学校，核定为正科级事业单位；2000年7月，学校更名为湘潭市特殊教育学校；2007年加挂湘潭市特殊教育研究中心和湘潭市特殊教育职业高中牌子。学校占地16650平方米，建筑面积近万平方米，现有教职员工96人，残疾儿童294名，24个教学班。

二、办学理念与目标

学校秉承“让每个生命拥有绽放的机会”“为每个孩子提供最适宜的教育”的办学理念，以“自强、求真、和谐、奋进”为校训，以“严谨、扎实、耐心、奋进”为教风，以“主动、刻苦、互助、活泼”为学风，以“一切为了学生的生存与发展”为办学宗旨，以“让学生开心、让家长省心、让教师舒心、让社会放心”为办学目标。学校坚持质量立校、科研强校、特色亮校，着力打造教学理念先进、办学行为规范、教学设施齐全、校园环境优雅、教学质量一流、学生全面发展、教学幸福指数不断提升的充满活力的高质量的示范性特殊教育学校。

近年来，学校以党的二十届三中全会精神为指导思想，进一步深化教育综合改革，推动湘潭市特殊教育实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变，为特殊学生提供更加优质、公平、包容的教育环境，为开辟湘潭市特殊教育高质量发展的广阔前景作出新的贡献。学校致力于树立特殊教育标杆，铸就卓越教育品质，引领湘潭特殊教育迈向新高度。

三、优质学段服务管理

学校精心做好学前教育、职业教育两头延伸工作，实现扩优提质新突破，以优质服务推动学段发展。在学前教育阶段，学校积极与优质普通幼儿园深度合作开展融合教育，创新开办两种形式的培智学前教育，适时启动校内培智学前教育招生。在职业教育阶段，学校积极推动职业教育转型升级，合理改革聋教育职教专业向心智障碍类学生覆盖，努力开辟新的适合心智障碍学生的职业样本，深入探索“五体联动”就业支持模式。

四、多元服务对象管理

学校全力打造孤独症研究高地，拓展服务范畴，满足不同特殊群体需求。学校专门成立专业的孤独症研究小组，积极推动教师分批次、分层次、分梯度系统地学习孤独症相关知识，全方位提升教师对孤独症的认知水平和教育能力，进而努力打造具有权威性和影响力的孤独症研究高地。

五、强化质量建设管理

学校构建五育融合完整体系，提升教育品质，加强全面质量建设。学校大力促进德育、智育、体育、美育、劳动教育协同发展，将五育完整纳入人才培养全过程。同时，学校还注重心理健康教育，配备专业的心理健康教师，开设心理健康教育课程，定期开展心理健康讲座和团体辅导活动，建立学生心理健康档案，及时关注学生的心理变化，对有心理问题的学生进行个别辅导和干预。

六、推进教医康融合管理

学校秉持“医教结合”先进理念，与医院紧密合作，高质量推进教医康融合试点。围绕沈晓明书记提出的“医教结合”理念，在市委市政府的支持下，学校坚持与医院畅通合作，在以“教医康”命名的民生实事项目支撑下推进试点工作，并取得较好的湘潭经验。

七、探索教学评价管理

学校构建“双五”模式及增值指标，科学引领发展，深入探索教学与评价管理新路径。学校构建“双五”系统课堂高效模式和特殊教育增值性评价指标，科学系统地推动特殊教育学校高质量发展。

八、加强数字资源管理

学校显著提升教学信息化水平，迈向教育现代化，大力加强数字教育资源建设管理。学校全面启动童梦管理平台和钉钉系统，积极推进数字化教育资源应用，打造数字化教育新形态。通过数字化平台，教师可以共享教学资源、布置作业、进行在线评估等，提高教学效率。同时，学生也可以利用数字化资源进行自主学习，拓展学习渠道。此外，学校还开辟“两库一平台”新路径作为数字赋能的依托，进一步拓展中心功能，完善资源数据库，搭建在线学习交流平台。

九、优质教师队伍建设

学校严抓师德师风，打造优质教师队伍。学校建立健全教师考核评价机制，全面考核教师的工作表现，激励教师积极进取。同时，加强教师作风建设，开展师德师风专题培训和主题活动，制定考核指标体系实行“一票否决”，要求教师廉洁自律、以身作则，树立良好形象。学校还加大教师基本功技能培养，以课堂教学为突破口，提高教学技能，争取在特殊教育教师教学基本功、精品课遴选中取得好的成绩。此外，学校还落实新教师设定“35710”的成长目标，即3年成为专业教师、5年成为骨干、7年成为学科带头人、10年成为名师。

十、丰硕的教育成果

近年来，湘潭市特殊教育学校在教育教学方面取得了丰硕的成果。学校先后被评为“全国奥林匹克示范性学校”“全国特殊教育先进单位”“湖南省先进基层党组织”“湖南省安全文明校园”“湖南省中小学劳动教育实验校”“湘潭市三八红旗单位”“湘潭市基础教育课堂改革样板校技术学校”等荣誉。学校教师先后有100余人次获“全国特教园丁奖”“湖南省师德标兵”“湖南省五一劳动奖章”等荣誉，1名教师被中组部认定为“全国第八批高层次人才计划”（教育名师）。学生高考录取率和就业率年年达到100%，在各类比赛中也屡获佳绩。

十一、社会影响与贡献

湘潭市特殊教育学校不仅在教育教学方面取得了显著成绩，还在社会上产生了广泛的影响和贡献。学校先后承办了国家、省、市级教育教学大型研讨活动10余次，2023年举办了湖南省特殊教育高质量发展研讨会，教育部基础教育司吕玉刚司长来校调研并高度肯定了学校的办学成果。此外，学校还积极开展应急疏散演练和丰富多彩的安全教育活动，切实增强学生自我保护意识和能力。同时，学校还注重与家长的沟通与合作，高效成立家委会、系统开展家长培训、贴心开展个性化上门指导服务、拓宽多元化沟通渠道。

总之，湘潭市特殊教育学校以其鲜明的办学特色、优质的教育服务和显著的教育成果，在特殊教育领域树立了良好的典范。未来，学校将继续秉承“让每个生命拥有绽放的机会”的办学理念，为残疾儿童提供更加优质、公平、包容的教育环境，为湘潭市特殊教育的高质量发展作出新的更大贡献。