亳州市幼儿师范学校

亳州市幼儿师范学校的办学条件

亳州市幼儿师范学校是一所集教育、培训、研究于一体的专业化学校，致力于培养优秀的幼儿教育人才。以下是该校详细的办学条件介绍。

一、校园环境与设施

1. 校园规划与设计

亳州市幼儿师范学校注重以学生为中心，适应学校的设计要求，采取适宜的空间尺度，创造丰富有趣的空间。通过总体规划与校园文化景观的塑造，制订和拓展一个符合地脉特征的空间结构框架。校园既体现了对中国传统文化底蕴的承传，为校园营造一份浓郁的文化氛围，又彰显现代化教育的文化特色与内在神韵，建成绿色、生态、文化、可持续富有个性的校园环境。

2. 基础设施

学校基础设施完善，包括教学楼、实训楼、图书馆、学生宿舍、食堂、体育馆等多个功能区。教学楼内配备有先进的多媒体教学设备和空调设施，确保学生能够在舒适的环境中学习。实训楼设有多个专业实训室，如音乐室、舞蹈室、美术室、播音主持室等，满足学生实践技能的需求。

3. 智慧校园建设

学校已经基本建成运行流畅、功能齐全的数字化校园。智慧校园平台为公文收发、文件流转督办、信息发布、资产管理、后勤服务等提供了便捷、个性化服务。学校校园网站已建成并投入使用，并建成标准化录播教室一个，用于精品课录制等教研活动。智慧校园平台在线拥有约2T的在线开放课程资源，开展各个学科的精品课制作，实现线下线上混合式教学。

二、专业设置与课程体系

1. 专业设置

学校根据地方产业结构调整和人才市场需求情况，设有多个专业，包括学前教育（与高职合作开设）、幼儿保育、绘画、音乐表演、舞蹈表演、播音与主持、航空服务、城市轨道交通运营服务等8个专业。这些专业涵盖了幼儿教育、艺术表演、现代服务业等多个领域，为学生提供了多样化的学习选择。

2. 课程体系

学校参考国家职业教育纲要和行业标准，建立了符合职业教育规律的课程体系。主干专业均已成立精品课程建设团队，研发校级精品课程，每个主干专业均有5门精品课程和1门以上网络课程。学校还加强国家教材管理政策的宣传，组织学习《职业院校教材管理办法》，建立健全教材使用管理制度，严格落实国家教材管理相关政策规定。

3. 教材建设

学校建立了完善的教材建设程序，教师若要申请教材的编写，需先填写《校本教材编写立项申请表》，经所在教研组签署意见后报教科研室。教科研室根据课程建设要求，初审同意后报教务处。教务处汇总后组织专家进行复审。复审通过后，学校发布立项通知开始编写；未能通过的，依据学校意见进行修改可参加下一年的申报。

在教材建设方面，学校组建有专业骨干、企业行业技术能手参与的教材开发团队，建立完善的教材选用制度及开发、审核机制，保证了教材工作的落实。截至2023年，学校教师共编写了校本教材28本，每个主干专业均有5本以上特色明显的校本教材。

三、师资力量与教学团队

1. 师资队伍

学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍。教师团队中既有经验丰富的老教师，也有充满活力的青年教师。他们具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够为学生提供高质量的教学服务。

2. 教师培训与提升

学校注重教师的培训与提升，定期组织教师参加学习培训、学术交流、教学研究等活动，提升教师的教育教学水平。学校还制定教师考取职业技能证书奖励标准，鼓励教师考取除教师资格证以外的职业技能证书，以提高教师的综合素质和职业能力。

3. 校企双元教学团队

学校组建了校企双元教学团队，通过教师企业实践、校企联合研发、专题培训、大赛引领等形式，各专业联合相关行业企业，对接职业标准、行业标准，对各类典型就业岗位工作任务进行分析，明确岗位工作对知识、技能和职业综合素养的要求。将本领域的新技术、新规范等先进元素纳入教材内容，修订课程标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准和专业人才培养方案。

四、资助政策与奖学金

1. 免学费政策

就读该校的学生，均可按政策享受免学费待遇，每年免学费3000元。这一政策极大地减轻了学生的经济负担，使他们能够更加专注于学业。

2. 助学金与奖学金

• 中职国家助学金：一、二年级在籍在校家庭困难学生以及临泉县、阜南县、颍上县、利辛县等国家级贫困县农村户籍学生和建档立卡贫困户学生提出申请，经审核通过后可享受中职国家助学金，每人每年2000元，分10个月发放。
• 亳州市就学帮扶：一至三年级亳州户籍建档立卡及特殊特困群体学生可申请亳州市就学帮扶，每年1000~2000元。
• 高校助学金：四、五年级建档立卡及经济困难家庭学生可申请高校助学金，每年2000~4000元。
• 高校励志奖学金：品学兼优的困难学生可申请高校励志奖学金5000元。
• 校内资助项目：包括校奖学金、校助学金、校孤残助学金、勤工俭学等。其中，校孤残助学金一至三年级2800元/学年，四、五年级4600元/学年。

各种资助项目可重复申请，保证家庭经济困难学生顺利完成学业。

五、学生管理与就业服务

1. 学生管理

学校注重学生管理，建立了完善的学生管理制度和机制。通过班主任、辅导员等渠道，加强与学生的沟通和联系，及时了解学生的思想动态和学习情况。同时，学校还积极开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生的综合素质和校园文化氛围。

2. 就业服务

学校建立了毕业生就业跟踪调查机制、专业设置布局与招生、就业、办学条件等联动预警机制和专业调整优化机制。通过校企合作、实习实训等方式，提高学生的实践能力和就业竞争力。同时，学校还积极与用人单位联系，为学生提供优质的就业服务。

六、社会评价

亳州市幼儿师范学校在社会各界享有较高的声誉。许多学生和家长对学校的办学条件和教学质量给予了高度评价。他们认为学校师资力量雄厚、教学设施完善、校园环境优美、交通便利，是一个理想的求学之地。

综上所述，亳州市幼儿师范学校是一所具有优良办学条件和较高教育水平的学校。学校注重学生的全面发展，积极为学生提供优质的教育资源和就业服务。相信在未来的发展中，亳州市幼儿师范学校将继续保持其领先地位，为培养更多优秀的幼儿教育人才做出更大的贡献。